第13课时间2008年10月19日～10月21日(周四～周六)地点长岭镇黑石山中学教材1.篮球2.青年拳课次第1次课教者徐友明学习水平水平四年级八年级学习目标运动参与目标:对课堂练习的篮球和青年拳表现出积极的练习热情,在积极参与中充分表现自己。认知领域目标:知道篮球运动对人体锻炼的价值,了解篮球场地设施及比赛的一般知识,知道篮球投篮是瞄准什么地方,球出手后怎样旋转。技能健康目标：学习侧身跑、变向跑、滑步跑等移动的基本技术。发展学生身体的协调、平衡等素质。社会适应目标:对篮球运动喜爱,喜欢上篮球课,对篮球运动有正确的价值观;通过教学,培养学生热爱篮球运动,激发积极主动学习的热情重点控制重心,提高速度和身体的灵活性。难点动作意识的培养和身体重心平衡。场地学校操场器材篮球20～30个流程学习内容教师导法学生学法组织与要求课的开始上课及课堂常规1．师生问好,考勤。2．简述上次课学习情况，提出有关技术要点。3．检查作业完成情况。4．宣本课教学任务，简述教学过程、要求及目的。5．安排见习生。6．检查整理服装。7.指挥队列练习。1.配合体育委员做好准备工作及常规工作。2．向老师问好,期待课的开始。3．认真听取老师讲课内容。4.记住本课教学程序。5．在教师的统一指挥下，进行队列队形练习。组织方法:♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲教学要求:列队整齐。２．遵守纪律,专心听讲。热身活动一、慢跑～侧身跑～后退跑～变向跑约400米.二、徒手操:1.伸展运动2.体转运动3.全身运动4.下蹲运动5.单双脚交换跳三、专门练习:教师领做变方向的滑步移动。1.讲解慢跑、徒手操的做法和专门练习的方法,提出要求。2.边喊口令边和学生一起做操和专门练习。3.帮助学生解决困难。4.对学生的表现进行鼓励和表扬。1.认真听取慢跑、徒手操和专门练习方法及要求。2.有问题时集体讨论解决,必要时向老师求助。3.做徒手操。4.跟着教师一起做专门练习。5.正确评价自己的表现。组织方法:♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲教学要求:1.做操要认真,动作要到位。2.尽力模仿教师动作进行练习。流程学习内容教师导法学生学法组织与要求学习交流掌握技能阶段一、学习篮球基本技术～移动1.变向跑2.侧身跑3.后退跑4.变速跑5.滑步二、单项教学比赛1.看手势滑步比赛规则：看手势做动作。跑完全程者得１分，中途做错动作者扣１分，积分多者为胜队。2.移动技术的综合动作比赛。三、青年拳1.弓步十字手2.虚步勾手3.上步对拳4.抱肘5.按掌6.上步架打7.右架打8.弓步托掌9.虚步挂掌10.上步踢腿11.退步挂掌12.上步架打13.架踹14.弓步击掌15.勾踢1.讲解基本技术～移动的意义和作用.篮球场上的情况是瞬间万变,所以要保持高度的临动状态,随时起动十分重要.2.教师做侧身跑、后退跑、、变速跑、变向跑及滑步的示范,并说明其用途,使学生明确学习目的.3.指导学生做①变向跑②侧身跑③后退跑④变速跑⑤滑步的练习。4.边帮助学生练习边提示学生。5.观看并指导学生的挑战练习。6.示范并指导学生进行青年拳练习。7.指导学生之间的各种挑战练习。8.教学评议。1.边听讲,边观察示范,边自我反问学习篮球技术中的跑、跨、滑、转等动作的目的是否明确?解决好这两个问题，直接拉动了学习的自学性、积极性的心里势态。2.自我树立正确的＂心理动因＂。移动技术的跑、跳、滑、跨等动作，接近我们是常生活，学会不难。但球场上瞬间万变，因此学好不易。3.根据教师手势做后退跑、侧身跑、滑步的练习。4．教师规定的特殊信号做变向跑练习。5.移动技术的综合练习。6.青年拳练习。组织方法:♀♀♀♀♀♀▲♀♀♀♀♀♀教学要求:既要跑得快,又要注意观察,及时改变移动方向。易犯错误：1．身跑时眼未看来球方向。2.滑步时双膝未弯曲。纠正方法：1.用语言等信号提示侧身跑时，既要看来球方向，又不减跑速。2.反复示范、练习。教法提示：1.基本技术练习比较枯燥，所以教法应多样性，多采用比赛或游戏方法进行教学。2．调动学生学习的积极性、主动性、自学性、寓教于乐。身心放松阶段放松活动:放松操３～４节（音乐伴奏）二、小结本课:本课任务完成情况。课堂组织纪律情况。三、布置作业:课余多练习各种移动步伐。四、通报下次课学习任务,布置有关事宜。五、归还器材,整理场地。六