培养大班幼儿故事创编能力的路径设计与研究的任务书任务书任务名称：培养大班幼儿故事创编能力的路径设计与研究任务目的：通过研究大班幼儿故事创编的方法，有效地提高幼儿的语言表达能力、创造力和想象力，丰富幼儿的知识和经验，提升幼儿的学习兴趣和能力。任务要求：1.对大班幼儿故事创编现状进行调查，研究幼儿故事创编的特点和问题；2.研究幼儿故事创编的方法与技巧，并结合课程进行实践与探索；3.设计一份幼儿故事创编的实践方案，进行实践测试和评估；4.总结实践经验，提出对幼儿故事创编课程的重要性和必要性的思考。任务内容：1.调查研究阶段（1）了解幼儿故事创编现状，收集相关资料，包括教材、教辅、课程规划、教学资源等。（2）分析幼儿故事创编的特点和问题，如幼儿表达能力欠缺、创作能力不足、创意来源少等问题。（3）分析国内外现有幼儿故事创编方案，吸收借鉴优秀经验，采取适合国情的方法，针对性地制定方案。2.实践探索阶段（1）通过游戏、角色扮演、图片等方法，激发幼儿的创意和想象力，积累材料和灵感。（2）教育幼儿基本的创作技巧和方法，如氛围营造、故事情节设计、语言表达等知识点。（3）将幼儿的创作成果形成小组互评和班级展示的形式，鼓励幼儿分享创作经验和心得。3.测试评估阶段（1）对实践方案进行测试和评估，收集数据和信息，并对幼儿的创作能力和水平进行评估。（2）对测试结果进行分析，总结方案的优缺点，为下一步课程改进提供依据和支持。4.思考总结阶段（1）总结创作课程的收获，对幼儿故事创编的重要性和必要性进行思考和分析。（2）进一步思考如何有效地对幼儿故事创编进行推广和普及，提高幼儿的语言表达能力、创造力和想象力。任务时间：两个学期任务成果：1.调查研究报告：包括幼儿故事创编现状、特点和问题的分析。2.实践方案：包括故事创作课程的具体内容和教学方法，适合大班幼儿的实践方案。3.测试评估报告：对实践方案进行评估和分析，总结实践经验并提出改进方案。4.思考总结报告：对幼儿故事创编的重要性和必要性进行思考和分析，并提出推广和普及的建议。任务经费：2000元任务执行者：教育研究人员、教师等相关专业人员任务审核者：学院领导或专业领导