一、语言运用（20分）1.下列词语中加点的字读音完全正确的一组是（2分）（）A.气魄（pò）澎湃（bài）狂澜（lián）胡骑（qí）B.肮脏（kēnɡ）祈祷（shòu）哽咽（yè）燕山（yān）C.浊流（zhuó）阻抑（yì）曲调（tiáo）铠甲（kǎi）D.炽痛（chì）亘古（ɡèn）默契（qì）可汗（kèhán）2.下列各组词语中有错别字的一组是（2分）（）A.机杼策勋怪诞田垄B.蚱蜢红妆阻抑祈祷C.霍霍溯气懊悔赚钱D.哺育狂澜屏障山巅3.下列词语解释有误的一组是（2分）（）A.亘古：远古谰语：没有根据的话B.污秽：肮脏的东西斑斓：灿烂多彩C.怪诞：荒诞离奇宛转：（歌声鸟鸣等）抑扬动听D.炽痛：火烧的很痛标志：笔直4.解释下面加点的字。（2分）（1）赏赐百千强（）（2）关山度若飞（）（3）双兔傍地走（）（4）出郭相扶将（）5.将下面两句译成现代汉语。（2分）（1）朔气传金柝，寒光照铁衣（2）愿为市鞍马6．修改下列病句。（1）引发这次交通事故的原因是由于其中一辆奥的车违章超车引起的。改为：（2）先滩承露谷的夏天，是个令人向往的地方。改为：7.下面说法有误的一项是（2分）（）A.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编写的《乐府诗集》是南朝乐府民歌。B.《土地的誓言》是面对土地发出的誓言。C.李大钊中国共产党的创始人和早期领导人。D.都德为法国作家，《最后一课》使我们深切感受到失去国土的人悲愤沉痛的心情。8.写出下列诗句所用的修辞手法。(4分)（1）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（）（2）我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！（）（3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（）（4）朔气传金柝，寒光照铁衣。（）。9.根据提示写出一个完整的句子。（2分）一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以________________________________。一个人，可以碌碌无为地虚度光阴，也可以___________________________________________________________。二、阅读（一）①天气那么暖和，那么晴朗！②画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。③许多人站在镇公所最近两年发出坏消息的布告牌前。三、文言文阅读（12分）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎：愿驰千里足，送儿还故乡。1、分别概述以上两段所写的内容。（4分）选段一：选段二：2、用原文语句回答问题。（5分）(1)夸张地描写木兰矫健雄姿的语句：，。(2)描写边塞夜晚荒凉、冷寂的句子是：，。(3)概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的语句是，。(4)有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中与之意思相近，同样强调战争悲壮的语句是：。(5)写木兰功劳之大，天子赏赐之多的语句是：。3、木兰辞官不就，可见其具有怎样的高尚品德?（3分）。1.选出下列说法正确的一项，将序号填入括号中。()A.以上三段文字是对小弗郎士上学路上所见所闻的描写。B.以上三段文字是自然景物的描写。C.以上三段文字是对社会背景的交待。D.以上三段文字是对小弗郎士心情的描写。（二）地震中的父与子(15分)1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵之后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起!”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走到那里开始动手。在他清理挖掘时，不断有孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着挖着。救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我?”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”“你是不是来帮助我?”人们都摇头叹息着走开了。都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹