修订说明三年前推出的《本科毕业论文（设计、创作）指导手册》，经过三个毕业年级的实践，有效地推进了我校毕业论文（设计、创作）环节的指导工作，取得了良好的成绩。具体表现在指导环节扎实、学生创作规范，有助于提高我校应用型本科人才培养的质量。我校2009年版培养方案推出后，在2010年又强化了实践教学的分量，突出了实践能力和创新能力的培养，使应用型人才培养模式更为鲜明。本次修订积极配合培养方案的新要求，充分吸纳江苏省普通高等学校本专科毕业设计（论文）评优与抽检工作同行专家对我校送检本科专业毕业论文（设计）反馈的意见，并根据《江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）评选标准》的有关内容，做了以下主要工作：1、突出了毕业设计（创作）环节的指导与规范。新增加的《本科毕业创作报告》模板，对毕业创作和创作报告撰写提出了较为全面的要求，细化了毕业创作作品应提交的项目，以引导学生强化创作过程中的自觉性和理论思维；2、为便于理解和操作，进一步明确了毕业论文写作的格式，细化有关要求，使得论文写作与指导工作更为严谨；3、为进一步规范指导过程要求，明确指导环节职责，新设“过程管理文件”，增加了“中国传媒大学南广学院毕业设计（论文）任务书”，“中国传媒大学南广学院毕业设计（论文）开题报告”。南广八年来的教学探索不断证明：当培养目标确定之后，保证人才培养质量的关键在于过程之中。细化培养环节、优化培养过程，是我们教学工作的一个基本经验。我们当践行之，坚持之，完善之。教务部2012年3月23日I前言本科生毕业设计（论文、创作）过程是实现本科培养目标要求的重要阶段，是基础理论和专业知识学习的综合训练，是全面检验学生综合能力与实践能力培养效果的主要手段，是学生毕业及学位资格认证的重要依据，是衡量高等学校教育质量和办学效益的重要评价内容。因此，为进一步规范毕业设计（论文、创作）管理工作，便于教师和学生操作执行，彰显我校办学思想和办学定位，特制定本手册。本手册包括两大部分：本科毕业设计（论文、创作）管理规定和毕业设计（论文、创作）基本规范及格式要求。作为毕业设计（论文、创作）工作的基本规范要求，各二级学院在此基础上可根据专业特点和需要拟定更为具体的实施方案。（此为2007年版《本科毕业设计（论文、创作）指导手册》前言）2007年10月6日II目录修订说明...........................................................I前言.............................................................II【第一部分】本科毕业设计（论文、创作）管理规定一、指导思想......................................................1二、组织管理......................................................1三、对指导教师的要求..............................................1四、对评阅教师的要求..............................................2五、对学生的要求..................................................3六、过程要求......................................................3七、答辩要求......................................................4八、评分要求......................................................4九、中期检查......................................................6十、总结..........................................................6【第二部分】毕业设计（论文、创作）基本规范及格式要求一、毕业论文、毕业设计、毕业创作规范总体说明......................7二、毕业论文、毕业设计、毕业创作基本规范要求......................7三、艺术类毕业创作(设计)基本规范要求..............................8四、艺