高三英语备课组访谈赵竹林由于种种原因，城乡英语教学的差距由来以久。城区英语教学相比县区要有一定的优势，从高考来看，县区英语总体考不过城区是一个较为普遍的现象。长期以来，人们普遍认为苏北教育的强项在数、理、化学科，文科尤其是英语学科落后于苏南地区。果真是这样吗？到启东中学的第一天，钱宏达副校长就向我隆重推出了他们的英语学科，并带我参加了高三英语组的集体备课。近年来启东中学的英语学科一路高歌，反超城区甚至苏南城市名校。11月14日下午，我来到启东中学高三英语备课组，与施荷萍（备课组长）等老师进行了一个多小时的交流。交谈中，我深切地感受到：他们成功的秘诀就在于有一个好的领头人（备课组长），就在于他们重视集体研究，就在于他们各项措施具有很强的针对性并落实到位。1、早读熟记词汇和句型。每个早读都有具体任务，重点抓词汇和课文重要句型的背诵和检查，不合格的学生当天必须到教师办公室逐一过关。施老师谈道：如果这个问题解决了，英语的阅读理解、完型填空和作文的得分率会大大提高。2、作文训练提高得分率。在学生英语作文的指导上，不追求华丽的词藻；强调书写的规范，包括标点符号、大小写；选取一定量的范文，要求学生熟记会用；注重英语作文的自然过渡，给阅卷者一个好的印象。《双语报》学生人手一份，该报有一个英语作文专栏，长期阅读对提高学生的英语作文水平帮助较大。3、选好资料减少无用功。当前，英语学习资料泛滥，质量参差不齐，选好资料对提高练习的有效性至关重要。目前，启东中学高三英语选取的是《给力高考》。此外，英语备课组教师每人手中有大量英语资料，定期汇编教师精选的好题、易措题，以提高练习的针对性。4、精力集中专注于研究。在启东中学，谈到施荷萍老师人们都交口称赞。施老师工作认真，带头吃苦，能把英语备课组老师紧紧团在一起。高三英语组研究氛围很浓，就在我与施老师交流的过程中，隔壁一位英语老师还过来“串门”请教备课中的问题。施老师说，启东中学的老师不搞家教，大家都将精力放在教学研究和备课上。每周有学生晚自习管理任务，此外每周有三个晚上要到校备课、业务学习和听取工作点评，没有时间也没有精力去忙家教。5、培优补差的措施到位。这几年，启东中学高三毕业班每年本一上线率达90%左右，本二上线率达98%左右，每年都有15名左右的学生被清华、北大录取。英语教师对尖子生群体的培优和“学困生”的补差有详细、具体的安排，坚持“缺什么补什么”的原则，在研究学情的基础上制定帮扶计划。补态度、信心，补知识和方法，取得了明显的成效。