中班科学活动教案[推荐]中班科学活动教案作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的中班科学活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班科学活动教案1活动目标：1.感知力的大小、瓶孔大小与喷水距离间的关系。2.学习用对比实验法和表格记录法进行科学探索。3.在自主探索与实验中，增加对科学活动的兴趣。活动重点：在对比实验中，感知力、孔与喷水距离的关系。活动难点：学习在表格中记录实验结果。活动准备：矿泉水瓶若干，场地布置，喷泉图片，浇花器活动过程：一、情景创设，激发兴趣。1、看，科学实验室师：欢迎小朋友到科学实验室来。今天，请小朋友来当小小科学家，发现有趣的科学秘密。2、呀，好多瓶子师：请大家观察一下科学实验室，你能猜猜我们今天要研究什么？师：别看这只是一只小小的瓶子，里面藏着许多秘密，让我们一起去发现吧！二、探索实验，表格记录1、有趣的瓶子会喷水。1)玩瓶子，发现瓶盖秘密。师：玩一玩那里的瓶子，你能发现其中的秘密吗？师：瓶子有什么秘密？（瓶盖有孔）（当我们捏瓶子时，瓶孔会喷水）2)小结：瓶盖有孔，用力捏时会有水喷出。2、用力可以喷得远。1)有孔的瓶子不一样师：今天我们就来玩玩有孔的瓶子，请你一边玩一边观察喷出的`水是怎么样的，跟旁边的小朋友比一比有什么不同。师：（游戏中）随机指导。师：刚才发现了什么了吗？你和旁边的小朋友一样吗？哪里不一样？师：有的小朋友说自己的喷得远，为什么？跟捏的力气有关？是不是这样呢？中班科学活动教案2活动目标：1.欣赏图片，感受各种各样的鱼的美丽形态。2.能撕出各种图形来装饰小鱼，体验创造的乐趣。3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动重点难点：活动重点：感受鱼的美丽形态活动难点：能撕出各种图形来装饰小鱼。活动准备：海洋背景一块；各色彩纸；各种各样的小鱼图片。活动过程：一、出示图片1.教师出示各种各样的鱼的图片，幼儿欣赏。2.师：小朋友，你觉得这些鱼漂亮吗？你觉得哪条鱼最漂亮？二、我来撕一撕1.师：你最喜欢的那条鱼是什么形状的，它身上的.花纹是怎么样的呢？2.请个别幼儿上来尝试撕一撕自己觉得最漂亮的那条鱼。三、幼儿进行撕贴教师投放材料，幼儿进行撕贴。四、作品展示1.教师将海洋背景图片贴在黑板上。2.幼儿将自己撕贴好的鱼随意贴在背景图上。3.师：给你们自己撕贴出来的小鱼取个好听的名字吧。活动反思：本次活动中孩子在观看各种各样图片的小鱼时都惊叹“：哇！好漂亮啊！”一下子激发了孩子的学习兴趣，氛围一下子就上来了。在第二环节个别幼儿上来撕自己的鱼，导致后面幼儿都照着上来幼儿的方法撕出很多同样的鱼。中班科学活动教案3活动目标：1.认识几种常见的昆虫。2.了解昆虫的基本特征。3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1.玩具卡：《独角仙大赛》2.挂图：《昆虫大集合》。3.独角仙相关参考资料。4.观察记录表。5.有关描述昆虫的图画书。活动过程：1.请幼儿观察挂图，说一说：--哪些昆虫是曾经见过的？--它们叫什么名字？2.请幼儿观察图片上昆虫的外形特征，并将幼儿所说的内容记录在观察记录表格上。3.和幼儿一起讨论刚才记录的内容。--我们来比较这些昆虫哪些地方是一样的.？（如都有6只角、大部分有翅膀、身体分成头、胸、触角、有壳等。）猜谜游戏：--把幼儿分组。--教师根据昆虫的外形和特征出谜面，请幼儿说出谜底。--进行抢答，大队一次得一颗星，得星最多得小组获胜。活动反思：引导幼儿观察昆虫的特点，了解昆虫的基本形、色彩、结构，体会其美感，能够大胆的想象并进行创作，在课堂中我的教学设想在具体实施中还存在着许多不足。中班科学活动教案4活动目标：1、引导幼儿了解针筒的基本玩法，并在动手操作的过程中，大胆探索针筒的不同玩法，对玩针筒感兴趣。2、引导幼儿在比较、记录的活动中知道针筒装的`水越多，那么完成任务的速度就越快，反之则相反。3、鼓励幼儿与同伴进行竞赛活动，并在竞赛中自觉遵守规则，能正确记录实验的结果，并能用语言来进行讲述。材料设计：1、一次性的针筒若干，要求进行严格的消毒、爆晒，并把针尖去掉，保证幼儿活动的绝对安全。2、小碗若干只、抹布。3、设计一本本小型的实验记录本、铅笔。玩法提示：1、幼儿熟悉针筒的正确玩法，告诉幼儿拔针筒的力度要小一点，收水的时候要慢一些。2、一只小碗装上半碗水，鼓励幼儿利用针筒帮助水进行“搬家”到另外一只小碗。引导幼儿要小心进行活动，不把水洒的到处都是。并在搬家的过程中探索怎样才能帮助水搬家搬得快？3、幼儿与同伴进行运水比赛，并记