第3章 第3节 物质的跨膜运输[2][导学案zxzx].doc
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泗阳众兴中学高一生物必修1导学案主备:刘桂芹审核:第页共NUMPAGES3页班级:姓名:组别:使用时间:课题:第三章细胞的结构和功能第三节物质的跨膜运输(第2课时)学习目标1.细胞膜是选择透过性膜,说出动物细胞膜和植物原生质层相当于半透膜,说出细胞在什么情况下吸水和失水;2.尝试提出问题,作出假设;3.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作学习重难点1.细胞膜是选择透过性膜相当于半透膜;2.研究问题的提出及探究实验的设计与操作学习过程总结反思一、阅读课本p46—47两节有关渗透的内容,完成下列填空。渗透:水分子从通过等结构向水分子区域的2、植物细胞的是一种全透膜,和均能通过。和是一种半透膜3、原生质层包括、和。4、渗透作用的发生必须具备的条件:5、植物细胞质壁分离及复原现象(1)、概念:当把具有的植物细胞放入的溶液中时,由于作用,细胞会因失水而出现与分离的现象,叫质壁分离。把已经发生质壁分离的植物细胞放入的溶液中吸水恢复原状的现象称。(2)细胞发生质壁分离的条件:细胞内外溶液存在浓度差,活细胞且具有大液泡。紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞具紫色大液泡,是该实验的理想材料,不应选择具有无色或浅色液泡的组织细胞。(理解与识记)(3)植物细胞质壁分离及复原过程归纳:①当外界溶液浓度(填大于或小于)细胞液的浓度时,由于作用,细胞会而发生质壁分离。=2\*GB3②当外界溶液浓度(填大于或小于)细胞液的浓度时,由于作用,细胞会而发生质壁分离的复原。思考感悟:在植物细胞发生质壁分离的过程中,细胞液浓度将如何变化?二、研究性学习--------探究植物细胞结构和功能的统一(一)提出问题(阅读课本p52页)阅读红细胞在低渗溶液、等渗溶液、高渗溶液中发生的变化:当外界溶液细胞质的浓度,细胞吸水膨胀当外界溶液细胞质的浓度,细胞失水皱缩当外界溶液细胞质的浓度,细胞处于动态平衡状态根据上述信息和已学知识提出问题,如植物细胞在高渗溶液和在低渗溶液环境中将会发生与动物细胞同样的变化吗?(二)作出假设:(三)设计实验想一想实验应如何设计。参照课本(p52页)的实验设计进行讨论(四)设施实验按照实验方案认真操作,仔细观察,将每一步的观察结果记录下来。例如,上面的实验方案结果如下:液泡大小原生质层的位置蔗糖溶液变小原生质层脱离细胞壁清水恢复原来大小原生质层恢复原来位置(五)分析结果,得出结论分析结果与你的预期是否吻合,最后得到实验结论。三、联系实际:结合日常生活的现象解释现象:①白菜剁碎准备做馅时常常要放一些盐。稍等一会儿可见有水分渗出。(失水)②农作物施肥过多会造成烧苗。(失水)③蔫了的青菜放入清水中浸泡一会儿,菜叶变得硬挺起来(吸水)④人们常用盐渍或糖渍的方法去除桃、杏、葡萄等果实的水分,以保存或加工果品。总结:【当堂检测】1.将已经发生质壁分离的细胞放入清水中,其吸水力的变化为()。A.由大到小B.由小到大C.不变D.等于02.将单细胞生物变形虫和红细胞放在蒸馏水中()A、两种细胞均被破坏B、变形虫死亡,而红细胞存活C、两种细胞均存活D、变形虫存活,而红细胞死亡3.若向日葵的某种细胞间隙的液体浓度为A,细胞液浓度为B,细胞质基质的浓度为C,则当它因缺水而萎蔫时,三者之间的浓度关系为()。A.A>B>CB.A>C>BC.B>C>AD.B>A>C4.紫色洋葱细胞的紫色存在于()A.细胞核B.细胞液C.细胞质基质D.原生质层5.细胞在发生质壁分离复原时,水分经过的结构依次是()A.细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜B.细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质C.细胞膜、液泡膜、细胞质、细胞壁D.液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁6.春节是中国传统的节日,春节前很多家庭会用盐腌制咸鱼、咸肉,下列说法中正确的是()A.钠离子和氯离子有强杀菌作用,可防止鱼肉变质B.高浓度的盐水会使细菌细胞壁遭到破坏C.高浓度的盐水会使鱼肉细胞失水死亡,使细胞无法生活D.高浓度的盐水会使细菌渗透失水,不易存活【课后作业】预习下一节导学案