一年级品德与生活第一篇：一年级品德与生活一年级品德与社会试卷一、选择1、雷阵雨经常发生在（B）。A.春天B.夏天C.秋天2、在马路上吃完香蕉，香蕉皮应（C）。A、扔进附近的垃圾桶。B、随手扔在地上C、扔在人行道上。3、保护眼睛，以下错误的是(B)。A、坚持做眼保健操。B、用脏手揉眼睛。C、连续看书一个小时，休息片刻。4、口渴了，最好要喝（A）。A、开水B、自来水C、碳酸饮料5、保护环境，正确的做法是（B）。A、折小树。B、不随地扔垃圾C、随地吐痰6、保护牙齿，正确的做法是（C）。A、多吃糖果B、掉牙时用舌头舔牙。C、按时涮牙。7、春天在哪里（B）。A、柳树发芽B、青蛙还在睡觉。C、果实累累。8、下面做法正确的是（B）。A、乱扔垃圾B、认真听讲C、与同学打架。9、新学期，我想（C）。A、天天睡懒觉B、多看电视C、上课认真听讲。二、填空1、每年的正月十五是我国的传统节日元宵节。2、在我国的传统节日春节，有放鞭炮、贴春联等习俗。3、世界残疾人日是每年的12月3日。4、两队白衣兵，形状像玉米，守住红城门，唇舌紧相依。这个谜语的谜底是嘴巴。5、水就像地球妈妈的乳汁一样，每个人的生命都离不开它。6、过马路绿灯亮时，我们可以通过。7、儿童节是每年的六月一日。8、苹果、橘子、香蕉、梨都叫水果。9、青菜、萝卜、黄瓜、豆角等都叫蔬菜。三、判断1、每年的3月12日是植树节。（√）2、小明放学后在马路上踢球。（×）3、小树要用热水浇，用冷水浇不卫生。（×）4、我们要节约用水，节约用电。（√）5、红灯亮了，我们可以过马路。（×）6、在公共汽车上，我们应该主动给老人让座。（√）7、雷雨来了，我们躲在大树下。（×）8、多吃零食可以帮助我们长身体，对我们成长有益。（×）9、自己的事情自己做。（√）第二篇：一年级品德与生活一年级品德与生活教学工作总结（2014年春季学期）本学期承担一年级品德与生活的教育教学工作，现将该学期的教育教学工作总结如下：工作中，尽职尽责。教学中，按照大纲要求，做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。认真钻研教材，以新教材理念为指导，不断反思，积累经验，寻找切实有效的教学途径和教学方式。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。教学中把品德与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，使他们养成了良好道德行为习惯，树立了安全意识，形成了健康的人格和良好的心理和生理素质。教学中，结合一年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，培养学生形成良好的生活、劳动习惯；教育学生遵守纪律，养成基本的文明行为；初步树立保护环境、爱惜资源的意识；使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识；掌握一些自己生活中需要的基本知识和生活技能。根据-1-教学活动的每一个环节以及每节课的授课内容，制定教学计划和设计教案，帮助儿童展开活动。并注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成勤劳俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。总之，通过本学期的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。今后我还要继续学习好教学大纲、课程标准之类的指导性文章，进一步理论联系教材及教学工作实践，创造性地开展教学工作，争取取得更好的成绩。2014年7月6日第三篇：一年级《品德与生活》教案xxxxxxxxxxx小学一年级《品德与生活》教案我的一家人第一课时教学目标：1.知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。2.了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。3.为自己的家人感到骄傲。教学重点和难点：正确介绍自己家人的情况。课前准备：1、观察并了解自己家人的职业、兴趣、爱好、生活习惯。2、准备一张家庭生活照。3、教师准备一张自己童年的家庭生活照教学过程设计：一、导入谈话引入：我们都有自己的家，谁能告诉大家你的家里都有谁？请哪位同学介绍，就把事先收上来的照片放在投影上，全班都能看到。（如果学生在回答这个问题时，把临时居住在自己家的亲戚也算作自己的家人，教师要及时给与指导，从而明确家庭的含义。）二、学习新课（一）教师投影出示自己童年时的家庭生活照。1、介绍：“这是老师和你们一样大时，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪个是老师？”“猜一猜其他几个人是谁？”2、老师介绍：你们想了解照片上这些人的情况吗？那老师来为你们介绍一下。教师指着照片介绍“爸爸妈妈都是农民。他们特别会种庄稼……工作之余，爸爸喜欢坐在树荫下和别人下棋，妈妈却喜欢看电视剧，有时还会跟着电视一起哭、一起笑……姐姐上小学四年级，她学习非常好，姐姐喜欢读