2.2数字化学习与创新课题数字化学习与创新课时第2课时1、理解数字化学习。教学目标2、了解数字化工具与资源的概念与分类。3、明确数字化工具与资源的优势、数字化学习的特点。重点与难点重点：数字化工具与资源的概念、分类、优势、数字化学习的特点。难点：恰当选择运用数字化工具解决问题。教学环境多媒体，机房广播演示系统教法学法讲授法、任务驱动法，小组合作法，自主探究法。课前准备课代表同学负责班级分组（4人一组）。教学设计创设情境播放视频由池州摄影师拍摄的平天湖的视频——《天路》，引出本节课的内激趣导入容——数字化学习与创新，激发学生学习的兴趣。1、数字化学习与创新的概念。学生自主阅读课本P29-P33。2、数字化工具的定义：能够采集、获取、检索、表示、运输、存储加工多媒体数字化资源的设备装置。通过图片展示各种类型的数字化工具。数字化工具分类数据采集工具声卡、视频卡、数码照相机、录像机、手写板、运动手环等信息获取工具台式电脑、笔记本电脑，平板、手机、VR眼镜信息检索工具搜索引擎、电子词典数字化可视化表达工具思维导图、演示文稿信息通信交流与传输工电子邮件、博客、社交软件、视频会议系统具信息存储工具光盘、软盘、U盘、硬盘、服务器等信息加工工具编程软件、多媒体软件等三维设计工具3d打印机、3d制作软件、虚拟现实、增强现实。3、数字化资源及分类数字化资源是指经过数字化工具处理，可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的，且可以实现共享的多媒体材料。分类：数字图形、图像、视频、音频、文本、多媒体应用软件、网站、信息系统、计算机模拟、数据文件、数据库等思考：生活中你应用过哪些数字化工具与资源？分组讨论，请同学们口头回答，然后开展游戏活动，提问，同学们为什么要用这些数字化工具和数字化知识讲授资源呢？因为他们有自己的优势，引出下文。4、举例（中国大学MOOC等）总结数字化工具与资源的优势获取的便捷性形式的多样性资源的共享性平台的互动性内容的扩展性5、数字化学习的特点：问题化、合作性、个性化、创造性和再生性、开放性。1、请同学们通过搜索引擎查找2022年元宵节晚会中虚拟歌手洛天依与刘宇宁演唱冬奥会歌曲《TimeToShine》的视频，感受增强现实技术。课堂活动2、请同学完成教师制作的日常学习生活中应用的数字化工具与数字化资源的小游戏课堂练习让学生打开老师课前发送到桌面的问卷星链接，完成课堂练习题，当堂讲解纠错，巩固知识。课堂总结由学生总结归纳本节课所学知识，教师进行点拨。2.2数字化学习与创新1、字化工具与资源的定义与分类板书设计2、数字化工具与资源的优势3、数字化学习的特点课后作业请同学们课后，选用适当的数字化工具梳理本节课的知识点。以一个歌曲进行情感升华，工欲善其事必先利其器，恰当选择数字化工具与资源开展数字化学习，助力终身教育。情感升华