初中生情绪智力问卷的编制与应用研究的任务书任务书任务背景：情绪智力是一个人在处理情感和人际交往方面的能力，对于青少年来说，情绪智力的发展不仅能帮助他们更好地处理自身的情感和人际关系，还有助于他们在学习、生活等方面更好地发展。而初中时期正是青少年情绪智力得以快速发展的重要时期，因此对其情绪智力状况进行全面了解与评估显得非常必要。任务目标：编制一份适用于初中生的情绪智力问卷，并应用到具体研究中，以了解初中生的情绪智力发展现状及影响因素，为促进初中生全面发展提供参考。任务步骤：1.确定研究对象，考虑初中生特点，撰写问卷前的调查问卷设计说明。2.参考现有相关的情绪智力量表和问卷，确定问卷结构，并对各题干做出详细说明。3.预先测试问卷，采集初中生情绪智力发展数据，对问卷进行初步修订。4.设计研究方案和实验流程，采用随机抽样的方式，在不同地区的初中生中应用问卷，收集问题数据。5.计算问卷结果统计数据，分析初中生情绪智力状况及其影响因素，制作报告。6.提出针对初中生情绪智力发展的建议，以及对问卷的修订和改进意见。任务成果：1.调查问卷设计说明。2.编制完成的初中生情绪智力问卷，并对每个题目进行详细说明。3.问卷的测试方式和数据采集方案。4.数据分析结果以及初中生情绪智力状况评估报告。5.对初中生情绪智力发展的建议和问卷的修改和改进意见。