《新疆教育学院实验小学校园垃圾分类》小课题研究学生问卷调查三四班课题组成员：王雪莹校园实施垃圾分类处理情况学生问卷调查同学：你好！我们是新疆教育学院实验小学三（4）班小课题研究小组的成员。这份问卷将会是本组调研工作的一份重要依据，希望您能花费2分钟时间来完成此份问卷，谢谢您的合作！问卷内容：（在您同意的选项前打“√”）1.你知道哪些垃圾可以回收，哪些不可以回收吗？（单选题）A.很清楚B.不清楚C.只清楚一些D.不想了解2.你是否在生活中接受过垃圾分类知识的宣传、教育？（单选题）A.接受过B.没有C.有，但很少D.没有注意3.你所在学校内的垃圾箱是何种形式的垃圾箱？（单选题）A.一个收集全部垃圾的垃圾箱B.能分类回收的垃圾箱C.没有垃圾箱D.没留意4.你对学校的垃圾处理情况满意吗？（单选题）A.很满意B.基本满意C.不满意D.不知道5.你认为学校里的垃圾分类设施完善吗？（单选题）A.完善B.不完善C.不是很完善D.没有这类设施6.你认为学校有必要进行垃圾分类回收吗？（单选题）A.有必要，并乐意配合B.有必要，但怕麻烦C.无所谓D.没必要7.如果学校实施校园垃圾分类，你认为校园垃圾回收实施过程中会遇到哪些困难？（单选题）A．学生环保意识淡薄B．宣传力度不够C．设施不完善D．学生对垃圾分类回收知识了解甚少谢谢你的合作，祝你愉快！（此表共发放30份，收回30份）校园垃圾分类处理情况学生问卷调查分析三四班课题组成员：王雪莹独立完成我们是实验小学三四班小课题调查小组成员，最近我们通过分发调查表的方式，对校园垃圾分类的状况进行了统计调查，从表中我们可以看出，绝大部分学生具有垃圾分类，保护环境的认知和觉悟，能够做到垃圾分类存放，并对可回收利用的报纸塑料瓶等垃圾进行了收废利旧的处理。但因为学校及班级分类垃圾桶的摆放设施不是很完善，同学们还不能长期从一点一滴中做到进行垃圾分类，所以垃圾分类工作还不是很尽如人意。我想，做好垃圾分类工作是一项长期的任务，同学们都有着美化校园环境的愿望，同学们都要在学习生活中自觉维护校园环境卫生。我们可以在垃圾站处粘贴温馨提示语，如：“垃圾分类，从自我做起。”培养同学们自觉进行垃圾分类的好习惯。另外，我想在学校各班进行垃圾分类的知识讲座培训，让大家更清楚地了解垃圾分类的好处和重要性，认识到可回收垃圾的再次利用价值，从而节约地球上的有限资源；以及有害垃圾对环境造成的污染危害。并进行环境保护知识竞赛，评选班级的“环保小卫士”。通过加强学习和宣传，同学们一定能更好地养成环境保护的习惯。