第2、3节一、萨顿的假说基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因就在①________上，因为基因和染色体行为存在着明显的(2)在④________中基因成对存在，染色体也是成对的。在⑤______中只有成对的基因中的一个，同样，也只有成对的染二、基因位于染色体上的实验证据1．实验分析图解类型)类型(2011年东阳二模)摩尔根将白眼果蝇♂与红跟果蝇♀杂交，F1全部表现为红眼。再让F1红眼果蝇相互交配，F2性状分离比为1∶1，红眼占3/4，但所有雌果蝇全为红眼，白眼只考点3.XY型性别决定与伴性遗传的规律①在同源区段中，X和Y染色体都有等位基因，在遗传上与基因的分离定律一样，X与Y分离的同时，等位基因也分离。②在非同源区段中，基因可能只存在于X或Y上。如只在Y上，则遗传为伴Y遗传；如只在X染色体上，则伴X遗传。(3)由性染色体决定性别的生物才有性染色体。X、Y性染色体是一对同源染色体，既存在于体细胞中，也存在于生殖细胞中。【典例1】(2011年惠州调研)人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)，如下图所示，若统计某种遗传病的发病率，发现女性患者多于[解题思路]I片段是X染色体上的非同源区，位于I片段上隐性基因的遗传病，男患者比女患者多；位于I片段上显性基因的遗传病，女患者比男患者多；Ⅱ片段是X、Y上的同源区，位于Ⅱ片段上的基因，无论是显性基因还是隐性基因，其遗传上符合分离定律，男女患病几率一样；Ⅲ片段是Y染色体上的非同源区，位于Ⅲ片段上隐性基因的遗传病，只在男性中遗传。►考点对应练1．(2011年合肥二模)下图为果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段Ⅰ上还是片段Ⅱ－1上，现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄性杂交，不考虑突变，若后代为①雌性为显性，雄性为隐性；②雌性为隐A．Ⅰ；Ⅰ婚配方式婚配方式2.遗传特点【典例2】(双选)下列关于红绿色盲的说法正确的是([解题思路]红绿色盲患者表现为不能正常区别红色和绿色，但其他颜色的区分是正常的；人类的Y染色体比X染色体短小，色盲基因只存在于X染色体上；红绿色盲基因位于X染色体上，其等位基因可以位于X染色体上，但Y染色体上没有其等位基因；红绿色盲遗传是X染色体隐性遗传,不可能由男性向男性传递,则男性患者将红绿色盲基因传给孙子的概率是0。►考点对应练2．(2011年汕尾调研)已知红绿色盲基因(b)及其等位基因(B)均位于X染色体上，一个男孩及其妹妹都是红绿色盲患者，其一、判断基因位于何种染色体上的实验设计得【典例1】一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1[解题思路]此题关键方法是逆推法：首先确定显隐性关系：由于该突变型雌鼠是因为一条染色体上某基因突变导致的，所以野生型为隐性，突变型为显性。假设突变基因位于X染色体上(伴X显性找雄性患病个体，伴X隐性找雌性患病个体)，则突变型雄性个体的后代中，雌性全为突变型，雄性全为野生型；如果突变基因位于常染色体上，则后代无论雌雄都会出现1∶1的性状分离比。所以应找一个野生型雌性和突变型雄性杂交看其后代的表现型。二、根据性状判断生物性别的实验设计得实验方法【典例2】芦花鸡的羽毛(成羽)是一种黑白相间的斑纹状，但在雏鸡阶段的绒羽为黑色且头顶上有一个黄色斑点。控制芦花的基因在Z染色体上，芦花对非芦花是显性。养鸡场为了多养产蛋母鸡，要大量淘汰公鸡，你建议如何配种来达到这个目[解题思路]公鸡的性染色体组成是ZZ，母鸡的性染色体组成是ZW；让芦花母鸡ZAW与非芦花公鸡ZaZa交配，后代母鸡全是非芦花，公鸡全是芦花。1．(2010年揭阳统考)下列科学研究采用了假说—演绎法的2．(2011年南海统考)下列各项中，不能说明基因和染色体3．(2011汕头质评)正常情况下，男性的性染色体不可能来4．(2010年佛山)下列有关性别决定的叙述，正确的是(5．(2011年东莞联考·双选)果蝇中，正常翅(A)对短翅(a)显性，此对等位基因位于常染色体上；红眼(B)对白眼(b)显性，此对等位基因位于X染色体上。现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅雄果蝇杂交，你认为杂交结果正确的是解析：双亲基因型为aaXBXB、AA