公开课教案教学设计课件苏教初中语文八下《变色龙》PPT课件-(三).ppt
上传人:一只****写意 上传时间:2024-09-12 格式:PPT 页数:52 大小:9.6MB 金币:10 举报 版权申诉
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变色龙,是蜥蜴的一种,表皮下有多种色素块,能随时变成不同的保护色。在我们的生活中,也有这样的人,他们最喜欢见风使舵、媚上欺下,很多人都瞧不起他们,说他们太势利。19世纪末俄国批判现实主义作家,短篇小说大师契诃夫就深刻地批判了这种人——变龙话题:说说作者契诃夫是我最喜爱的作家,……他的作品不只是简单的招人一笑,一读自然往往会笑,不过笑后总会剩下些什么……——鲁迅《变色龙》这篇小说写于1884年,作家刚24岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世,不仅没解决任何社会问题,反而促使新上台的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构,豢(huàn)养了一批媚上欺下的走狗,为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。《变色龙》奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。听读课文速读全文,整体感知找出本文的人物?请你用一句话概括这篇小说主要写了一件什么事?奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时,他的态度是随着什么变化的?情节小说人物是怎样出场的?话题:社会环境写“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。”这是什么描写,表现了什么?“商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。”这句话运用了哪些修辞手法,表现了什么?街道场景请用非文字的形式描述奥楚蔑洛夫的5次变化.奥楚蔑洛夫分析人物形象找出文中对人物的描写1对老百姓的话,表现了奥楚蔑洛夫大耍威风、欺下凌弱的性格特点。请你找出文中的细节描写。开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场,这件大衣是沙皇警犬的标志,也是他装腔作势,作以吓人的工具2、席加洛夫将军?哦!……叶尔德林,帮我把大衣脱下来……真要命,天这么热,看样子多半要下雨了……由“脱”到“穿”,反映了奥楚蔑洛夫的恐惧心理,穿大衣只是一种掩饰窘态的动作。4、文末写奥楚蔑洛夫处理完狗咬人事件,恐吓了赫留金,裹紧大衣走了。军大衣小结归纳人物形象两次写围观群众。“木材厂四周很快就聚了一群人,仿佛一下子从地底下钻出来的。”结尾处对围观群众的描写文中几次提到法律?有什么作用?赫留金提出法律根据,反映了底层人民机敏的一面,是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。赫留金引用法律为自己辩护,接着抬出“当宪兵”的兄弟,通过人物语言揭露沙皇法律的实质是:宪兵就是法律,对沙皇法律的又一次尖锐讽刺。从侧面揭露法律在统治阶级眼里,不过是一纸空文,说明法律的虚伪。总之,三提法律,不仅交代了时代背景,而且深化了主题,使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上,把矛头直指沙皇的专制统治——沙皇法律虚伪。“它遇见所有的阔人都驯良,文章几次写到赫留金的手指头?想想这些细节描写表现了什么?⑴赫留金“举起右手。把一个血淋淋的手指头伸给人们看”“血淋淋的手指头”。⑵奥楚蔑洛夫听人群里有人说是将军家的狗时,就对赫留金的手指头作了新的结论,“手指头是给小钉子弄破的”,想得到一笔“赔偿费”,这判断使赫留金由受害人转眼成了敲诈者。⑶在人群里又有人说“没错儿,将军家的”时候,奥楚蔑洛夫训斥赫留金“你这混蛋,把手放下来!不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!…”⑷“还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头!哈哈哈……”手指头小说中心卖油翁学习目标陈尧咨(善射)1、联系生活、学习,说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处?又如何看待他人的长处?人外有人,天外有天。取人之长,补己之短。自满人十事九空,虚心人万事可成。谦受益,满招损。1、正视自己的长处,扬长避短,2、正视自己的缺点,知错能改,3谦虚使人进步,4、人应有一技之长,5、自信是走向成功的第一步,6强中更有强中手,一山还比一山高,7艺无止境8、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,刻苦训练才能有所收获,取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视;10、智者超然物外
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