附件2教学设计评比作者诚信承诺书题目酒精对水蚤心率的影响作者姓名陶琴性别女出生年月1980年3月职称中教一级单位全称上海市陆行北校单位地址上海市利津路53号邮编200129联系电话办公：手机：13817936115电子信箱Email:yidang_19qin@163.com个人诚信承诺1、我郑重承诺（在括号内打“√”）：所写教学设计为本人原创，没有抄袭他人（√）所述教学案例真实，并非杜撰（√）2、主办单位若将我的作品公示、上网、发表、出版，我表示（在括号内打“√”）：同意（√）不同意（）作者签字：陶琴2011年6月10日课题：生活方式与常见非传染病（1）《酒精对水蚤心率的影响》的教学设计作者姓名：陶琴作者单位：上海市陆行北校邮政编码：200129一、设计思路对于本节课的设计，我考虑到：学生一定听说过饮酒过量伤身，能否有直观的体验，让他们的认识更透彻呢？生命科学的实验具有科学性，可操作性，能让学生直观的体验到，进而养成一种良好的生活方式。探究式的实验，实验的结果是靠学生准确的操作来获得，从中学生能体验成功感。所以本节课选用了探究酒精对水蚤心率的影响实验，培养学生实验操作能力，及以实验现象为总纲得出结论的分析、判断能力。通过对实验结果的分析比较，知道酗酒的不良生活方式对健康的影响。二、教学分析1、学情分析八年级学生具有一定的实验操作能力，有一定的分析理解力，对学科与生活相联系的部分总是充满着好奇。结合学生的知识基础和认知规律，依据课程标准要求，设计了显微实验等活动，帮助学生分析、理解、归纳酒精对健康的影响。2、教材分析本节课探讨生活方式与常见非传染病的关系，“酒精对水蚤心率的影响”这节实验课，用事实数据去证明：酗酒对身体健康的影响。后面的内容就结合实验结果的分析讲授。直观的认识和理解这种关系。3、教学条件分析在传统的生物实验室上课，需要配备显微镜和显微投影。4、教学重难点难点：观察不同浓度的酒精对水蚤心率影响。重点：观察不同浓度的酒精对水蚤心率影响，对实验结果的分析比较知道酗酒等不良生活方式对健康的影响。二、教学目标知识与技能熟练使用显微镜。学会打点计时的方法。学习正确吸水的方法。学会辨认水蚤心脏的位置。过程与方法1、通过观察不同浓度的酒精对水蚤心率的影响，了解科学探究方法：对照实验，重复实验。2、通过对实验结果的分析比较，知道酗酒的不良生活方式对健康的影响。情感态度与价值观培养学生实验操作能力，及以实验现象为总纲得出结论的分析、判断能力。认识酗酒的危害，引导学生选择健康生活方式关爱自我。三、教学策略与手段教学策略新课程改革的突出特点就是要改变学生的学习方式，变被动为主动，充分发扬学生的自主学习精神。我在课堂教学设计中，从实验中激发学生的主动学习热情，培养学生的操作，判断分析能力。学生在实验中理解对照实验，重复实验。通过对实验结果的分析，认识到不良生活方式——酗酒对健康的影响。教学准备学生实验：显微镜，载玻片，滴管，不同浓度的酒精，水蚤，吸水纸，实验记录纸等教师准备：PPT活水蚤五、教学过程教学步骤教学内容设计意图教师活动预测学生活动引入【引入】：出示酒后驾车车祸现场的图片。思考为什么酒后驾车容易出事？推测酒精可能对身体会产生了一些不良影响。将酒与车祸联系在一起，做好情感上的铺垫。引起学生思考饮酒后为什么容易出事。实验步骤和注意事项【承接】：我们通过实验来了解酒精对生物体的影响。导入课题：酒精对水蚤心率的影响。【讲解】：水蚤又名鱼虫，指导学生辨认心脏的位置。学习打点计时的方法。【提问】：该实验需要哪些实验器材呢？【提问】：为什么首先要计数水蚤在清水中的心率？【讲解】：对照实验和重复实验启发学生思考这样实验的重要性。学生辨认水蚤的心脏位置。观察后回答：显微镜，载玻片，不同浓度的酒精，棉丝，吸水纸思考并回答一系列的问题，理解对照实验和重复实验的重要性。清水中水蚤心率和酒精中水蚤心率的对照。同一实验重复两次，减少误差。学生可能第一次看到水蚤。活动的生物体找到心脏比较困难，所以先用视频或显微投影辅导学生。水蚤心跳较快，可采用打点计时的方法，记录其10秒心率。实验步骤中缺省一些关键词语，降低难度，师生共同完成节约时间。重复实验和对照实验是设计中的难点，在设计实验时启发引导学生理解。学生进行实验并分析实验数据【承接】：老师编了个顺口溜，是实验中需要注意的事项，大家动手开始实验吧。实验中需注意：水蚤在运动，棉丝来固定清水从侧吸，留点来喘气打点计次数，小蛇“S”走对照有比较，重复求平均【引导】：各个小组将实验数据反馈在黑板上