滚动提升练习广西钦州市第一中学数学九年级下册第二十九章 投影与视图同步测试试卷(解析版含答案).docx
上传人:安双****文章 上传时间:2024-09-12 格式:DOCX 页数:9 大小:235KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

滚动提升练习广西钦州市第一中学数学九年级下册第二十九章 投影与视图同步测试试卷(解析版含答案).docx

滚动提升练习广西钦州市第一中学数学九年级下册第二十九章投影与视图同步测试试卷(解析版含答案).docx

预览

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

广西钦州市第一中学数学九年级下册第二十九章投影与视图同步测试考试时间:90分钟;命题人:校教研室考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、如图,一个水晶球摆件,它是由一个长方体和一个球体组成的几何体,则其主视图是()A.B.C.D.2、如图所示的支架(一种小零件)的两个台阶的高度相等,则它的左视图为()A.B.C.D.3、如图是由4个相同的正方体组成的立体图形,它的左视图是()A.B.C.D.4、如图是由5个小立方块搭成的几何体,则该几何体从左面看到的形状图是()A.B.C.D.5、下列几何体中,其三视图完全相同的是()A.B.C.D.6、下列立体图形中,从上面看到的形状图是三角形的是()A.B.C.D.7、如图所示的领奖台是由三个长方体组合而成的几何体,则这个几何体的左视图是()A.B.C.D.8、如图,该几何体的俯视图是()A.B.C.D.9、下列几何体的主视图和俯视图完全相同的是()A.B.C.D.10、如图是由几个大小相同的小正方体搭成的几何体,若去掉1号小正方体,则下列说法正确的是()A.左视图和俯视图不变B.主视图和左视图不变C.主视图和俯视图不变D.都不变第Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)1、某立体图形的三视图中,主视图是矩形,请写出一个符合题意的立体图形名称:_________.2、由一些大小相同的小正方体搭成的几何体从正面和从左面看到的图形如图所示,则搭成该几何体的小正方体的个数最少是____3、在学校开展的手工制作比赛中,小明用纸板制作了一个圆锥模型,它的三视图如图所示,根据图中数据求出这个模型的侧面积为______.4、如图所给出的几何体的三视图,可以确定几何体中小正方体的数目为___.5、如图,是一个由若干个相同的小正方体组成的几何体的三视图,则组成这个几何体的小正方体的个数是_____.6、如图是由五个棱长均为1的正方体搭成的几何体,则它的左视图的面积为________.7、如图是某几何体的三视图.已知主视图和左视图是两个全等的矩形,俯视图是直径等于2的圆,若矩形的长为3,宽为2,则这个几何体的体积为_________.8、一个几何体由一些大小相同的小正方体组成,如图写出是它的主视图和左视图,那么组成该几何体所需小正方体的个数最多为____9、由8个相同的小正方体组成的几何体如图1所示,拿掉______个小正方体后的几何体的主视图和左视图都是图2所示图形.10、若干个相同的小正方体组成的几何体的主视图和左视图如图所示则组成这个几何体的小正方体最多为______个.三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、一个几何体由一些大小相同的小正方块儿搭建,如图是从上面看到的这个几何体的形状如左图所示,小正方形中的数字表示在该位置的小正方块儿的个数.(1)请在右边网格中画出从正面和左面看到的几何体的形状图.(2)已知每个小正方块儿的棱长为2cm,求出这个几何体的表面积.2、画出从3个方向看如图所示几何体的形状图.3、将6个棱长为3cm的小正方体在地面上堆叠成如图所示的几何体,然后将需露出的表面部分染成红色.(1)画出分别从正面、左面、上面观察所看到这个几何体的形状图.(2)求该几何体被染成红色部分的面积.4、如图,是由一些大小相同的小正方体组合成的简单几何体,根据要求完成下列题目.(1)图中共有个小正方体;(2)请在方格纸中分别画出它的左视图和俯视图(画出的图需涂上阴影).5、如图,由10个同样大小的小正方体搭成的几何体.(1)请分别画出几何体从正面和从上面看到的形状图:(2)设每个正方体的棱长为1,求出上图原几何体的表面积;(3)如果从这个几何体上取出一个小正方体,在表面标上整数a、b、c、d、e、f,然后将其剪开展开成平面图形如图所示放置,已知正方体相对的面上的数互为相反数,若整数d是最大的负整数,正整数e的平方等于本身,整数f表示五棱柱的总棱数,求下列代数式的值.
立即下载