广东医学院第五届党建与思想政治工作研讨会论文论思想政治教育育人功能的发展沈廷川（广东医学院社科部广东湛江524023）摘要：思想政治教育育人功能的发展是时代发展的要求。本文在探索思想政治教育育人功能发展的社会趋势和人的发展趋势的基础上，探索了思想政治教育育人功能的发展内容。文章指出，社会发展趋势是知识经济、民主政治、先进文化的协调发展，经济全球化、政治多极化、文化多样化的协调发展和民族化、国际化的协调发展。人的发展趋势是人的个性化与社会化的协调发展，人的理性与非理性的协调发展和人的科技素质与人文素质的协调发展。思想政治教育育人功能发展的内容主要体现在人力资源开发和精神文化创造两个方面。关键词：思想政治教育育人功能发展一、思想政治教育育人功能发展的时代趋势（一）社会发展趋势1.知识经济、民主政治、先进文化的协调发展二十世纪八十年代以来，由于信息科技的发展使整个社会的生产方式、生活方式以至文化观念发生了深刻的变化，人类进入了工业化社会的高级发展阶段——信息化时代。信息化时代是科学技术突飞猛进、日新月异的时代。随着科学技术的发展，知识经济初现端倪，知识经济是工业经济之后新的经济发展形态。“知识经济就是主要依靠知识创新、知识的创造性应用和知识的广泛传播和发展的经济。”路甬祥.时代、科学与教育的未来.载面向21世纪我的教育观(综合卷).广东教育出版社,1999:9.在知识经济时代，由于知识成为经济和社会发展最重要的资源，而创新又是知识经济的明显特征，创新人才也就成为经济和社会竞争的最重要的资源。知识经济的来临又将使全民学习、终身学习成为时代的潮流。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展成为全面建设小康社会的重要目标。知识型、学习型社会的趋势给思想政治教育的改革和发展提出了新的要求，思想政治教育育人功能的发展要体现这一时代潮流。随着物质文明、市场经济和社会的发展，民主政治将成为政治文明的主要表现。十六大报告指出，“发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是我国建设小康社会的重要目标。”“发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。”“有机统一思想”构建了社会主义政治文明的理论依据和实践路径，为发展社会主义民主政治指明了方向。这一思想也给思想政治教育的改革和发展指明了方向、提出了要求，是思想政治教育育人功能发展的重要指导思想和重要内容。文化有广义和狭义之分，广义的文化包括物质文化、制度文化和精神文化，狭义的文化指精神文化。我们这里讲的是狭义的文化。十六大报告指出，“当今世界，文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。”这不仅是因为文化是人的一种生存状态，人从来就不是纯物质的存在，还因为知识经济的发展对文化的需求明显增强，经济的竞争在某种程度上是文化的竞争。文化不仅是民族的生命力、创造力和凝聚力之所在，也是人的生命力、创造力之所在。“精神文化是社会的思想灵魂，是人的本质体现（民族问题是国魂，团体文化是群魂，个体文化是灵魂）。”郑永廷.论当代精神文化的发展与价值.中国高教研究.2002,5:22.人类社会的发展也是先进文化不断代替落后文化的过程。先进文化就是既继承优秀传统文化，又借鉴世界共同文明成果的不断创新的文化。思想政治教育是精神文化建设的主渠道，在先进文化的发展潮流中发挥着重要的作用，思想政治教育育人功能的发展要体现精神文化的先进性要求。经济、政治、文化是互相统一的，知识经济、民主政治和先进文化的协调发展是未来社会发展的必然要求。2.经济全球化、政治多极化、文化多样化的协调发展市场经济的国际化发展和交通工具的现代化、信息化发展推动了经济全球化的进程。经济全球化是不可逆转的时代潮流，推动着世界的发展，人们将在全球范围内参与竞争与合作。世界政治格局多极化发展是冷战之后出现的现实，在和平与发展的时代背景下，多极化的发展也将是一个趋势。经济全球化和世界多极化趋势的发展，要求我们要尊重和维护世界的多样性。因此，十六大报告指出，“世界是丰富多彩的。世界上的各种文明、不同的社会制度和发展道路应彼此尊重，在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展。”经济全球化、政治多极化和文化多样化的协调发展也是社会发展的必然要求和趋势，也给思想政治教育育人功能的发展提出了新的要求。开放性、全球性、多样性等观念的形成和实践将是新世纪人的发展的重要体现。3.民族化、国际化的协调发展经济全球化并没有使人类社会走向一体化，现在看来，民族国家还是全球经济竞争与合作的主体，民族国家的利益还是各国人民的最高利益。民族特色是全球化时代民族国家的特点，只有民族的才是世界的。世界本来就是如此的丰富