张家镇中心小学术科教学设计科目美术授课班级五年级授课时间授课内容第一课人民艺术家——齐白石第一课时教学目标1、通过对人民艺术家——齐白石的专题欣赏学习，初步了解齐白石的生平。2、知道齐白石的代表作是什么，他的花鸟画有哪些明显的艺术特色。3、通过欣赏齐白石的诗歌、书法、篆刻、绘画作品，知道齐白石是一位全能型的艺术家。4、学习齐白石老人热爱大自然、热爱生活的道德情操教学流程（一）、师生谈话，导人课题：上个世纪，我国涌现了一大批优秀的艺术家，其中有一位著名的国画大师在1953年被国家文化部授予“人民艺术家”的称号，他是谁？1、你想了解齐白石老人哪方面的情况？2、让我们带着这些问题一起走进这位人民艺术家——齐白石，(板书课题)你对齐白石老人有哪些了解？请2～3位同学介绍收集到的关于齐白石的信息。3．师小结：小故事——从木匠到人民艺术家齐白石1863年生于湖南湘潭，出生贫苦家农家，幼而好学，读过半年私塾，12岁始学木匠，善雕花。27岁时才正式拜当地文人拜少蕃、胡沁园为师，学习诗文、书画、篆刻。40岁后，五次出远门游历，助长了技艺。60岁在陈师曾的支持下，进行“衰年变法”，闭门专攻写意花鸟，借鉴诸家之长，再结合自己的气质修养，形成自己独特的绘画风格，画风、境界有了质的飞跃，成为一位诗书画印全才的艺术家。（二）、欣赏作品：１、幼年时的齐白石十分热爱身边的花鸟鱼虫，让我们一起来欣赏。出示花鸟鱼虫的图片问题：认一认，这些花鸟鱼虫叫什么？画家怀着怎样的心情表现的？怎样才能表现得这样生动？说一说你看后的感受。生汇报，师小结：齐白石十分热爱身边的花鸟虫鱼，所以把它们都当作有感情的生命来画。它笔下的这些花鸟鱼虫是他长期观察和写生的结果，因此生动、亲切而又质朴。2、欣赏齐白石的《群虾》作品。请你用自己的语言形容一下眼前看到的这群虾。生汇报，师小结：白石老人潜心钻研画虾几十年，他画的虾源于生活而高于生活。最初，齐白石画的虾，长臂和躯干变化不多，长须也大多画成平摆的6条长线。他自己很不满意。于是，他在家中案头摆了一只大海碗，碗里养着几只活蹦乱跳的小虾。齐白石每天都在碗旁仔细观察小虾的活动。从此，他画的虾就更加神态多变，活灵活现了。河虾与对虾的结合，创造了艺术中的“虾”。3、欣赏《蛙声十里出山泉》。分析齐白石的这件作品为什么起这个名字，看到这幅作品听到蛙声了吗？看着蝌蚪，仿佛随着流水，听到了蛙鸣，使人产生联想。展现了画家丰富的想象力和创造力，笔简意远。师补充简介：这是51年老舍持清人查初白诗句“蛙声十里出山泉”请白石老人作的一幅画。4、小组合作探究，欣赏《竹楼河塘》的意境美。宁静、朴实、深远，诗一般的意境5、欣赏齐白石的诗、书、画、印。组织学生进行小组合作探究。刚才第三组读到的诗也是出自齐白石之手。他不仅是一位画家，还是一位书法家、篆刻家和诗人，诗书画印的全才。欣赏P3书法、诗文、篆刻作品，说说欣赏后的感受。书法：气象雄浑、自然纯朴、稚拙而富有情趣诗文：清新质朴，感情真挚篆刻：布局奇特、雄奇奔放、气势纵横宏大、用刀如笔、下刀肯定、一气呵成。六、小结1．欣赏了齐白石的诗书画印，我想问问大家，他如何能从普通的木匠变成艺术大师？他一生又为什么会留下大量的作品？（勤奋刻苦）2．你知道白石老人最喜欢表现什么吗？（花鸟虫鱼等生活中最常见的事物）3．他的作品主要有什么特点？（画简意深、生动质朴、鲜活而有情趣）七、作业要求：对自己喜欢的一幅作品进行评述并用书面的形式写下来。课后读齐白石的相关书籍，欣赏齐白石的其他作品。八、板书设计：人民艺术家——齐白石勤奋刻苦花鸟虫鱼等生活中最常见的事物画简意深、生动质朴、鲜活而有情趣八、教后小记：本课通过对嗣褚帐跫摇氚资淖ㄌ庑郎脱埃?同学们初步了解齐白石的生平。知道齐白石的代表作是什么，他的花鸟画有哪些明显的艺术特色。还通过欣赏齐白石的诗歌、书法、篆刻、绘画作品，知道齐白石是一位全能型的艺术家。张家镇中心小学术科教学设计科目美术授课班级五年级授课时间授课内容第一课人民艺术家——齐白石人民艺术家——齐白石（第二课时）教学目标1、通过资料的收集和学习，了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言（如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等）描述一幅自己喜欢的作品，并表达