教学设计格式 教学目标 重点 难点 教学方法 仪器、用品 教师活动学生活动设计意图 注: 1、要有体现学生活动的同步训练(以”学案”的方式另附于教案后),要有参考答案。2、课后作业,如是教材之外补充的都要有题及答案(补充的作业题放在学案之后)。 [板书设计]    四、教学反思500-800字(注:一个课时的上述四项内容以A4纸3页左右为宜)附件:学案(含答案)“学案”格式(A4纸，1.5-2页为宜)[知识疏理](填空方式，把本课时的内容呈现，含实验报告的主要内容。约0.5-1页纸)1.2.……[学习训练](注:8-15个题,题号接排)A.基础训练(5-8题)1.2.……N.[提高训练](3-7题)N+1.……学案答案(请提供答案及简要的分析)[知识疏理]1.……(每题答案间空一格)2.……(每题答案间空一格)……[学习训练]1.……(每题答案间空一格)2.……(每题答案间空一格)……(注:同一个填空题中的每个空的答案之间空一格。如银白色质软密度比水小)作业(补充的作业题及答案)本体例供高中选修4、选修5用注:初中以人教版2006秋教材版本、高中以2006秋教材版本进行编写广东省第二届能力大赛教学设计格式要求(A4纸)第×章(第×单元)××××××(四号楷体，加粗)第×节(课题×)××××(四号楷体，加粗)第×课时工作单位姓名一、教材分析(标题：五号宋体，加粗)(内文：五号宋体，不加粗)(下同!)注:如本节(或本课题)多个课时,要先分析本节(或本课题)的教材,然后再分析自己本课时的二、教学设计思路三、教案课题 教学目标 重点 难点 教学方法 仪器、用品 教师活动学生活动设计意图 注: 1、要有体现学生活动的同步训练(以”学案”的方式另附于教案后),要有参考答案。2、课后作业,如是教材之外补充的都要有题及答案(补充的作业题放在学案之后)。 [板书设计]    四、教学反思500-800字(注:一个课时的上述四项内容以A4纸3页左右为宜)附件:学案(含答案)“学案”格式(A4纸，2页左右为