研究四川高考历史试题，决胜2012一、四川省2006—2011年高考历史学科重点考查内容四川省单独命题以来，逐渐形成了自身的特色，在全国也得到了较好的评价。反观四川省近年来的试题，具有以下特色1、考查主干知识，内容上有一个相对集中与变换考点的过程。这里所说的主干知识，首先是中外历史上的重大历史事件，因此在考查中呈现出时间的相对集中。如统计发现：四川省高考对中国古代史的考查集中在春秋战国、汉、唐、宋、元、明清等几个重要时间段，中国近现代史集中于1840年鸦片战争后、1900——1919年、新中国成立后、1978年十一届三中全会后等几段，世界史的考查则集中于17——18世纪、19世纪末20世纪初、两次世界大战之间、二战以后等几个时间段。其次是侧重于内容上的主干知识，如命题人提到的包括“决定历史发展趋势和历史运动规律的知识和内容，构成历史专题中不可或缺的知识和内容，有利于史地政三科综合的知识和内容，有利于培养学生现代意识、人文精神、价值观念和进行情感教育的相关知识和内容”等内容。同时应关注近年来考点的变换：一是时间的变换：猜题与反猜题；二是题型的变换、问题的角度变换。如：近年来四川卷对工业革命相关知识的考查情况：年份题型考查角度2006年主观题英国17—18世纪成为科技中心的原因？2007年主观题工业革命中新交通工具发明对人类文明交流的影响2009年主观题工业革命对社会保障制度形成的影响2010年主观题工业革命影响下的社会问题与富二代的社会责任2011年主观题工业革命中煤炭的作用如：近年来四川卷对罗斯福相关知识的考查情况：年份题型考查角度2007年选择题面对大萧条，美国实行的增加就业措施2009年选择题美国1930年设置关税壁垒问题2010年选择题罗斯福关于美国利益与责任的认识2011年主观题罗斯福的知识移民政策如：近年来四川卷对改革开放相关知识的考查情况：年份题型考查角度2006年主观题改革开放以来的体制变化2007年选择题票证退出历史舞台的原因2009年选择题1979年中央电视台首次播放西铁城广告反应的变化2010年选择题1979年四川宁江机床厂广告的作用2011年选择题1980年四川在体制改革中的首创精神2、注意鲜明的主题，主题呈现出不断变化的过程（1）按历史知识的内在逻辑挖掘主题（2）按新的史学范式来挖掘主题文明史范式：物质文明（物质生产、流通，物质交通、物质生活）、政治文明（政治观念、行为、制度、组织、技术）、精神文明（科技、学术思想、文学艺术、宗教）、生态文明。整体史范式。人类从分散到整体，随着资本主义世界市场的形成，19世纪末世界成为不可分割的整体，“二战”后世界整体化进程加快，20世纪末21世纪初，主要表现是经济全球化和区域集团化。现代化范式。包括经济现代化、政治现代化、文化现代化和社会生活现代化。阶级斗争范式（革命史）。社会史范式。（3）按中外关联的角度来挖掘主题以世界史的复习为例，可确定以下主题：近代中西方思想解放潮流、近代西方民主政治体制的确立和中国的民主革命、世界市场的形成及其对中国的冲击、殖民体系和两极格局的发展及其对中外关系的影响、科学社会主义理论与社会主义道路探索、战后资本主义经济制度改革与世界经济全球化趋势、苏联和中国社会主义国家的经济建设与改革、近现代中西方的科学技术。在复习中应将教材进行重新组合，形成新的知识框架体系。（4）按社会热点、地区热点构建主题如近年来四川省高考中出现的热点问题有：制度创新（制度借鉴）、思想解放与社会变革、经济结构与产业发展、自强之路与社会发展（包括民生）、科技革命与文化产业、全球化与大国责任、内生发展（包括金融风险）。3、坚持用课程观思想指导命题（1）采取情境+主干基础知识的考试方法（不存在所谓大小字、讲读与自读问题）（2）能力考查全面而有层次，越来越注重历史思维的考查新课程标准中三维目标对试题命制的影响较大。在知识与能力方面，注重考查有意义的历史知识，突出考查考生历史思维能力；在过程与方法方面，注重历史问题结论从封闭性向开放性转变，重视考查历史结论向考查历史问题的认识过程转变，加强对历史学习方法和研究方法的考查；在情感态度价值观方面，关注社会热点与现实，注重挖掘核心价值理念。（3）关注史学方法与利用史学方法的有效理解。注重用新的史观来表达历史问题或切入试题的问题；直接引入史学研究新成果，冲击传统史学观点。如09年37题第（2）问“根据材料三对新政的认识，指出清政府推行新政的目标及其面临的实际困难。”又如2011四川卷16题：1898年8月，清廷颁布上谕：“现当海禁洞开，强邻环伺，欲图商务流通，隐扯觊觎，惟有广开口岸之一法。”清廷的意图不包括A．收回通商口岸B．发展民族经济C．维护国家主权D．挽救民族危亡（4）注重