8.2金属的化学性质（第1课时）说课稿【教学目标】通过本课的学习，让学生了解金属的化学性质及其反应，掌握金属与非金属元素的反应规律，培养学生观察、实验、归纳和探究的能力。【教学重点】•了解金属的物理性质及化学性质•掌握金属与非金属元素间的反应规律【教学难点】•如何通过实验观察和实验设计掌握金属与非金属元素的反应规律•培养学生的实验设计和数据处理能力【教学准备】•实验器材：锌片、铜片、铁片、铝片、铅片、锡片、镁粉、氯化铜、氯化铁等•实验辅助材料：试管、试管夹、试剂瓶、滤纸、镊子、烧杯等•教学工具：投影仪、电脑【教学过程】1.导入（5分钟）–划分学生小组，让每个小组选出一位代表来回答问题：“你知道金属具有哪些特点和性质？”–引导学生提到金属具有导电性、导热性和延展性等特点。2.新知呈现（10分钟）–向学生展示金属元素集合的图片，引导学生回忆金属元素的特点。–通过PPT呈现金属元素的宏观性质，解释金属的延展性、导热性和导电性等。3.实验探究（30分钟）–将实验器材和实验辅助材料摆放整齐，向学生介绍本节课的实验内容：铁与铜的反应。–让学生观察实验现象：将一根铁丝放入氯化铜溶液中，之后观察铁丝的变化。–引导学生进行实验设计和实验操作：让学生设计铁与其他金属元素的反应实验。–学生分组进行实验操作，并记录实验现象和结果。–引导学生根据实验结果总结金属与非金属元素的反应规律。4.结果分析（20分钟）–引导学生讨论实验结果，思考探究问题：