八年级语文上册-23幽径悲剧练习-新版苏教版.doc
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二十三幽径悲剧1.给下列加点字注音,或根据拼音写汉字。虬干()懦弱()摇曳()翠柏()liàn()滟wèi()集清xī()愚ménɡ()2.下列各句中加点成语使用有误的一项是()A.高房价的其中一个原因就是供过于求。B.最近各大高校发生的惨案令我毛骨悚然。C.迄今为止,这些研究结果一直都不怎么引人注目。D.昨天的股市在史无前例的救助计划出台后开始反弹。3.下列标点符号使用有误的一项是()A.记得在50年代,我在故宫的一个城楼上,参观过一个有关《红楼梦》的展览。B.学生们称之为后湖,他们很少到这里来的。C.在古庙中,在名园中,往往都有几棵寿达数百年的藤萝,许多神话故事也往往涉及藤萝。D.今年春天,我走过长着这棵古藤的地方,我的眼前一闪,吓了一大跳:古藤那一段原来凌空的虬干,忽然成了吊死鬼。4.(贵港中考)下列句子中没有语病的一项是()A.贵港市举办“诵读国学经典·传承中华美德”的主题活动,让学生们与经典为友,感受中华传统文化的魅力。B.新的课堂教学改革要求注重培养学生合作探究和创新实践。C.在改革开放的进程中,许多有志青年将来都希望自己成为国家的栋梁之材。D.我们之所以要求学生坚持锻炼身体的原因,是因为锻炼可以增强学生的体质,磨炼学生的意志。5.理解下列句中加点词语的含义。(1)哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣呢?(2)①它既无棚,也无架,而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上。②这种不惜代价攀附权贵的做法,成了罗斯·查尔德家族的“秘方”。6.下列语句运用了什么修辞手法?有怎样的表达作用?(1)再抬头向上看,藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵,还在绿叶丛中微笑。(2)你倘若问一个燕园中人,决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的,决不会有任何人关心它的死亡的,决不会有任何人为之伤心的。7.肖复兴有一篇小文《谁能为一只小鸟下跪》:国外一次网球比赛,飞驰的网球和正好飞临的一只小鸟相撞,小鸟应声落地,球员立刻扔下球拍,跑到奄奄一息的小鸟跟前,双膝下跪,捧起小鸟,心中充满自责和对小鸟的怜惜,全场鸦雀无声,比赛自动停止。请你对这位球员的行为作出评价。阅读课文,回答问题。8.请用简洁的语言概括选段的主要内容。9.作者为什么认为古藤的哭泣声恐怕只有他一个人能听到?10.“然而,我快乐得太早了,人生毕竟还是一个荆棘丛,决不是到处都盛开着玫瑰花。”结合选段,指出“盛开着玫瑰花”的人生是什么样的?11.文中写“山头的群树,池中的荷花是对它深表同情的”,展开想象,具体描写“群树”“荷花”深表同情的情态。(要求想象合理,描写具体,能运用拟人等修辞手法,语言通顺)(铜仁中考)紫藤萝瀑布宗璞①我不由地停住了脚步。②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!④“我在开花!”它们在笑。⑤“我在开花!”它们嚷嚷。⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。⑧这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。⑨过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。⑩花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万