中学生物教学中注重非智力因素的培养的任务书任务书任务目标：在中学生物教学中注重非智力因素的培养。任务要求：1.了解并分析当前中学生物教学中存在的问题，探究注重非智力因素的必要性。2.针对中学生的认知心理特点，设计相应的教学策略，注重培养他们的探究精神、创新思维、合作意识等非智力因素。3.采用多样化的教学方法，比如案例教学、团队合作等，促进学生之间的交流与互动。4.结合学校特色，组织实践活动，如实地考察和采样调查，培养学生的实践能力和环保意识。5.采用多维度的评价方式，如课堂表现、作业质量、期末论文、小组成果等，全面评价学生的学习和发展。任务时间：两个月。任务成果：1.撰写一份结合实践的教学方案，包括教学目标、教学策略、教学方法、教学评价等部分。2.组织实践活动，如采样调查等，撰写实践报告，并在班级内进行分享和讨论。3.总结教学效果，提出进一步更改和完善的建议，并撰写总结报告。附加说明：1.任务书中的任务成果仅为建议，可根据具体情况进行适当调整。2.任务书中的时间仅为参考，可根据实际情况适当延长或缩短。3.任务书中的要求旨在指导任务完成者进行行动方案的规划，具体实践过程中建议结合实际情况进行适当调整。