班主任工作范文之班主任工作经历交流座谈会发言稿:做一个充满激情的班主任尊敬的各位领导、老师们：晚上好！首先感谢饶校长和黄校长对我的信任，感谢我们数字组的前辈对我成长的指点和关怀。我的发言谈不上经历介绍，更多的是粗浅地谈一谈本人当班主任的一些办法和做法。六年前，怀着对临川一中的向往之情，我非常荣幸地应聘成为临川一中这个大家庭的一员，在这六年的过程中，我深切地感遭到我们学校领导和同事对我的成长的关怀。记得前年冬天的一个晚上，在老校区行政楼办完事情后，忽然下大雨，非常显然，雨要持续一段时间，本人又没有带伞，而如今饶校长下楼后亲切地说：“尤伟峰，我送你回去。”我当时一愣，我刚刚到校没几年，而且平时几乎没有和饶校长接触过，全校六七百个老师，他如何会明白我的名字。那时，一种对饶校长的崇敬之情油然而生，这对我后来的班主任工作产生一定的启示，我要求本人，必需要在一个星期内熟悉班上的每一个学生。还有当时的罗校长和吴校长，如今的黄校长他们严谨的治学态度，在实践中探究出的先进治理经历，强有力的执行力，给我留下了深化的印象，我对本人说，要以他们作为典范，把这种作风落实到本人的班级治理中。所以，身为数学组的一员，我觉得在我们曾组长的带着下，我们组团结而且上进，你看，每年数学高考成绩都说明了这一点。有人说：班主任是世界上最小的主任，却承载着最大的责任。有责任才会有激情和挑战，有挑战生活才过得充实，人生的价值才能得以表达。带着这份激情，我运营着这个由68位同学组成的温馨又充满活力的班集体。我主要做了以下几方面的工作：（一）深化理解每一位学生昨天听了丁榕老师的报告，让我更加深化地认识到了理解学生的重要性，理解学生才能理解学生，理解学生才能尊重学生，尊重学生才能信任学生，信任学生才能让学生满足自我实现的需要。确实，理解是爱的升华。开学不久，我为每一位同学设置了一个学生成长档案，先理解每一位同学的性格、兴趣、爱好、家庭情况等内容，随时跟踪学生的变化情况，及时找出处理咨询题的方法。我班上有一个叫小芳的同学，父亲得了肝癌在家休息，母亲在外打工，家里还有弟弟，这次上高中的15000元钱扩招费都她舅舅给的。理解这些根本情况后，我首先把我们学校符合条件的助学金给了她，同时我留意到她缺少同龄人的欢声笑语，更多的是有着一个成人的成熟和稳重，我明白，这是家庭和学习的压力造成的。我及时疏导她，家庭的情况我们目前无法处理，但我们能够以一颗乐观的心态面对它，我们只要尽力了那么过程远比结果更重要。后来通过屡次与她沟通交流，如今的她感受比往常阳光许多了。走近学生的心灵，才能变老师的需要为学生自我的需要。（二）让本人的每一堂课充满激情一名班主任，首先是一个任课老师。六年来的每一堂课，我都要求本人明确以下三个咨询题：（1）这堂课你要讲什么？是否有一个中心、一条线索、一个框架、一个重点、一个难点、一个亮点？（2）你要给谁讲？去年我教了两个班，一个平行班，一个零班，几乎每天都要备两堂课，针对不同层次的学生因材施教。（3）你要如何讲？围绕这三个咨询题，我不断向经历丰富的老老师请教，不断改良本人的教学方式，拓宽本人的知识面，提高本人的专业知识水平，要求本人做到：学生做的练习本人必须先做，哪怕是一道简单的标题，从中提炼其数学思想、方法。我们明白，标题永远只能是一个载体，通过它不断提升学生的数学素养和思维才能，才是数学教育的本质。就如此，我尽量每一堂课都让本人充满激情，这种激情无形中妨碍着学生学习的积极性，丁榕老师说的好，班主任是激情的制造者。（三）严守纪律我采取了轮番当班长的这一制度，每两天有两位同学治理好班级，保证每位同学都能有锻炼的时机，同时第两个星期，从卫生、纪律、上课时的表现、作业等多方面评选出最正确值日班长，给予奖励。我想争取在一年内实现由班主任治理到班干部治理再到学生自我治理的转变。从班上的成长日记中我看到了这种做法的效果还不错。每天，值日班长坐在最后一排，看到有同学玩、讲话等不文明的行为，明白了那是对老师的不尊重，从而给本人一个警示，以后在课堂上绝不做出这种行为。（四）相信本人的团队开学初，我就告诉学生，我班上的任何一个老师都是优秀的，要以欣赏的目光去对待每一位老师。班主任的工作平凡又繁琐，我一定会在日后的教学过程中，不断向前辈学习珍贵的工作经历，同时在实践中不断探究行之有效的做法，我相信有我们临川一中校领导的先进治理理念作指导，有我们以黄校长为着的高一年级团队的共同努力下，我们学校一定会更上一个台阶！最后祝我们临川一中全体老师工作顺心，全家幸福！