大班美术教案【必备】大班美术教案模板锦集九篇作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的大班美术教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。大班美术教案篇1目标：有目的的引导幼儿观察人的各种动作，了解画动态人的方法，为幼儿自由绘画奠定基础。准备：活动“踢毽子”、范画两张。过程：一、导入1、教师拿毽子作示范：“你们会踢毽子吗？你见过别人踢毽子吗？别人是怎么踢的？你能给大家示范一下（踢毽子的）动作吗？”2、幼儿细心观察踢毽子人的胳膊和腿的动作，知道人的动作变化的关键在于各关节的.两边方向发生了变化。3、对照画册中的欣赏作品，模仿人物踢毽子的动作，看谁学的像，感受一下，关节的弯曲方向与所做动作之间的联系和变化。4、请幼儿自发创造动作，为全班幼儿作示范5、欣赏作品《踢毽子》三幅，注意人物神态的变化（如头）有何不同。二、作画幼儿开始绘画，教师为个别有困难的幼儿进行指导。出示范画，引导幼儿从不同角度画出不同的形态。三、欣赏师生共同欣赏大班美术教案篇2活动目标1、和孩子们一起制作美味的三明治。2、通过料理使孩子们的情感得到丰富并且培养孩子们的社会能力。3、提高孩子们的握力。活动准备面包,草莓果酱,花生酱,面包刀,强力胶活动过程[导入]1.通过猜谜语的方式向孩子们介绍三明治。-它是我们喜欢的一种食物-它是用面包和果酱做的.，它是什么呢？[展开]1.谈谈吃三明治的经历。-你吃过三明治吗？-在哪儿和谁一起吃的呢？-吃三明治的时候心情怎么样？2.准备好做三明治所需的材料，研究一下制作的顺序。-要想做三明治的话需要哪些材料？-是什么样的制作顺序呢？3.按照料理顺序制作三明治。①准备好面包，草莓果酱和花生酱。②把果酱涂在面包上然后尝一尝。③说一说它是什么味道。4.用面包制作出脸庞。①在面包上挖出眼睛，鼻子和嘴。②把做好的面包面具带在自己的脸上。③准备好面包和巧克力豆。5.把巧克力豆按入面包里，做出脸的样子。6.说说你做的是谁的脸，它是什么表情？7.观察活动纸。-这是哪儿呢？-我们一起来种上美丽的花怎么样？8.利用活动纸上的材料表现出花的样子。①把面包涂上果酱然后卷成圆形。②用刀把卷圆的面包切开。③把切完的面包粘成花朵。[结尾]1.让孩子们把自己的作品介绍给朋友们2.总结活动大班美术教案篇3一、活动目标。通过观察、摆放感知物体的远近关系，并能尝试用水粉表现阳光下的树林，初步积累写生经验。二、活动重点。表现阳光下的树林。三、活动难点。理解近的物体清晰，远的物体模糊，能初步表现。四、活动准备。1、各种树模板（清晰和模糊两种）2、深绿、浅绿、黄色、橘黄、咖啡、黑色皱纸碎片。五、活动过程。（一）观察：感知各种树，初步感知物体远近关系。师：你们看见了哪些树？它们有什么不同？为什么？（二）摆放：理解远近关系。1、实物摆放（1）师：这里有许多树，请你们来摆摆看，哪些放在前面，哪些放在后面，为什么？（2）幼儿分组摆放。（3）师总结：近的树叶子清晰放在前面，远的树模糊放在后面。2、皱纸表现树（1）师：树有哪些颜色？（幼儿边回答，教师边出示皱纸。）这么多颜色呀，那么我们先用皱纸来试试看，做一幅阳光下的树林。（2）师生共同撒皱纸边撒边小结：近的.树颜色对比强烈、笔触小，远的树颜色相近、笔触大。（三）自由创作。师：你想画哪些树？哪些在前，哪些在后？还有些什么？这些树可以用什么笔触来画？（四）欣赏交流。师：谁的树林最美？大班美术教案篇4活动目标：1、借助相似造型，大胆表现、创造人物的五官，并进行表述。2、充分发挥想象力，体验创作的乐趣。3、根据色彩进行大胆合理的想象。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动重难点：能借助相似造型，大胆表现、创造人物的五官活动准备：1、音乐磁带、录音机、各类物品。2、知识经验：幼儿有以物代物的经验、对五官已有认识。活动过程：一、谈话引入，欣赏配乐散文诗《给老师画像》师：小朋友，今天老师带来了一首好听的.散文诗，我们一起来听一听。提问：这个小朋友他画的是什么？他是怎么画的？（孩子说散文诗的内容，老师拼出脸蛋。）二、老师重点讲解：这个脸蛋跟我们以前学过的方法不一样，是用替换想象的方法完成的，用树叶代替眼睛，用纽扣代替鼻子，用香蕉代替嘴巴。）三、欣赏部分作品：老师这里还有一些小朋友做的脸，我们一起来看看，他们是用什么来做的。逐一欣赏图片，讲一讲作品中是用哪些物品来做五官的。小结：同一样东西在这里是代表一样东西，到了其它地方可以代表另一样东西。比如光盘不仅可以用来制作脸蛋，而且还可以制作成眼睛。像毛线、布条、有点长的话可以剪一剪，折一折。四、讨论、想象、扩展想象：老师这里为大家准备了很多材料，我们