小班教案下雨的时候教案标题：小班教案下雨的时候教学目标：1.帮助幼儿理解下雨的概念和原因。2.培养幼儿对下雨天气的观察和表达能力。3.通过活动促进幼儿的动手能力和团队合作精神。教学准备：1.图片或视频素材展示下雨的场景。2.下雨天气相关的道具，如雨伞、雨衣等。3.手工制作材料，如彩纸、颜料、画笔等。4.绘本或故事书《小雨点的冒险》等。教学活动：1.引入活动：-利用图片或视频素材展示下雨的场景，引发幼儿对下雨的兴趣和好奇心。-与幼儿一起观察窗外的天气，询问他们是否见过下雨的情景。2.讨论与观察：-向幼儿解释下雨的原因，例如云中的水蒸气凝结成水滴后形成雨。-询问幼儿下雨天他们通常会做什么，鼓励他们分享自己的经验和想法。-利用道具让幼儿模拟下雨天的场景，如让他们戴上雨伞、穿上雨衣等。3.创作活动：-提供手工制作材料，引导幼儿制作自己的下雨画作。-鼓励幼儿用颜料和画笔表达下雨天的感觉和情景，如画雨滴、湿润的地面等。-引导幼儿在画作上添加其他元素，如房屋、草地、小动物等，让他们想象下雨天的生活场景。4.故事分享：-读绘本或故事书《小雨点的冒险》等，让幼儿了解下雨天对其他生物的影响。-在阅读过程中鼓励幼儿与故事中的角色进行互动，提问他们对故事情节和人物的理解。5.总结与展示：-让幼儿展示他们的手工作品，并鼓励他们分享自己的创作过程和感受。-回顾讨论的内容，让幼儿总结下雨天的特点和对生活的影响。-鼓励幼儿用简单的语言描述下雨天的情景，并与其他幼儿分享。教学延伸：1.在户外环境中观察下雨天气，引导幼儿观察雨滴的形状、声音和落地的轨迹。2.利用音乐和舞蹈活动，让幼儿模仿下雨的声音和动作。3.带领幼儿进行户外活动，如跳水坑、踩水泡等，体验下雨天的乐趣。教学评估：1.观察幼儿在活动中的参与度和表达能力。2.通过幼儿的手工作品和创作描述，评估他们对下雨天的理解和表达能力。3.与幼儿进行简单的问答，检查他们对下雨原因和影响的理解程度。备注：教案中的活动和资源可根据实际情况进行调整和扩展，以适应幼儿的兴趣和学习需求。