第二节：自然环境和人类活动的区域差异————我国的区域差异课标：以两个不同区域为例，比较人类活动的区域差异。课前检测1、我国三大自然区划分的主要依据是什么？2、我国三大自然区的名称是什么？3、三大自然区的划分界线是什么？探究一：比较两个区域差异的基本方法是什么？探究二：1、在下图绘出我国三大自然区的分界线，并写出分界线的名称：东部季风区2、请设计1或2个图表，对三大自然区进行比较三大自然区自然地理特征差异比较三大自然区人类活动比较三大自然区自然地理特征差异比较中国三大自然区人类活动的差异温带季风气候三大自然区人类活动比较探究三、读图我国东部季风区的内部分区示意图，比较自然环境和人类活动的差异。东北温带湿润半湿润地区探究三、读图我国东部季风区的内部分区示意图，比较自然环境和人类活动的差异。探究四：800mm等降水量线与哪些重要的地理分界线相一致？课后反思1、我国三大自然区的划分，主要是依据（）A、地形和气候B、水文和植被C、植被和土壤D、气候和土壤2、下列地貌单元中土地利用不是以畜牧业为主的是（）A、青藏高原B、天山山地C、黄土高原D、内蒙古高原3、下列地理事物的排列顺序中，反映我国降水量从东南向西北变化的规律的是（）A、水田为主的农业－旱地为主的农业－灌溉农业B、水田为主的农业－灌溉农业－旱地为主的农业C、草原牧业－灌溉农业－高山牧业D、草原牧业－高山牧业－农区牧业4、王教授在日记中写道：“早晨出门，天昏暗。强劲的东风刺骨般寒冷，气温约在零下40℃以下。这季节，在我的家乡江南丘陵，乡亲们大概正忙着收割早稻了。”据此回答下列各题：①日记中记述的这天早晨，王教授在（）A.漠河B.喜马拉雅山C.北极地区D.南极地区②王教授家乡的自然土壤是（）A.灰化土B.棕壤C.红壤D.砖红壤③下列果树，适宜在王教授家乡种植的是（）A.芒果B.荔枝C.龙眼D.柑橘下图中左图是我国某省年降水量分布图，右图是该省某地区甲河水系示意图，读图完成5～7题。7、下图中①点表示当前甲河流域农业产值比重。为缓解当地的生态危机，拟调整该地区的农业产业结构，其中合理的规划方案是()下表是我国三个地区甲、乙、丙三条河流各月流量资料（立方米/秒）。据此回答8---9谢谢合作