地质勘查实习指导书实习概况1.1实习的目的和任务本实习是地球科学相关本科专业低年级的野外认识实习，在学习了《普通地质学》等部分专业基础课之后进行。实习的目的是：获得地球各圈层运动造成的地质、地貌、生态环境等方面的常见现象的感性认识；学习最基本的野外工作方法；培养野外观察和分析的能力；培养团队精神和独立思考等科学素质；体验野外生活；训练对野外工作的适应性；增加对地球科学工作的了解。1.2实习的时间根据培养计划，本实习的时间为2周。其中前期准备工作1-2天，野外观察5-7天，整理资料和编写报告5天，总结工作1天。1.3实习的内容和要求根据安徽省内实习地区、南京地区及其邻近地区的野外观测条件和学生的接受能力，安排以下内容：1、认识地层。地层是各类地球科学工作的基础。要求建立岩层、层理、岩性、接触关系、层序、相对地质年代、组、群等基本概念；认识典型的地层单位；认识常见的化石种类；学习野外观察和描述地层的基本方法；学习绘制路线地层剖面图。2、认识常见的岩石和矿物。区分常见的三大类岩石，学会分析安徽省内合肥大蜀山、淮南八公山、安庆天柱山、枞阳浮山等山体岩性组成，学习野外鉴定常见岩石和矿物的方法，要求认识砾岩、砂岩、粉砂岩、泥岩、石灰岩、白云岩、硅质岩、常见的侵入岩和火山岩等岩石；认识石英、长石、方解石、云母、角闪石、辉石、橄榄石、黄铁矿等常见的矿物。3、观察地壳构造运动造成的各种现象。认识背斜、向斜、节理、断层、不整合等；学习用罗盘测量产状；学习绘制构造剖面图。训练恢复地质体空间形态的想象力和恢复地壳运动历史的分析能力。4、认识河流心滩、边滩、阶地、湖沼、滑坡、断层三角面、次生谷、平原、丘陵、山地、分水岭、溶洞、泉、黄土等各种地质、地貌现象及其形成原因。5、认识土壤。观察土壤的组成，认识土壤的颜色、质地、结构、孔隙、温度、水分、酸碱度等性质。观察土壤剖面，认识土壤的形成。观察土壤与植被的关系。6、观察几种生态系统。要求建立种群、群落、生态系统、生物多样性、生态平衡等概念。认识若干常见的植物和动物种群。认识森林生态系统、草地生态系统、河流生态系统、湖泊生态系统、农业生态系统、城市生态系统。观察人类活动或外来物种入侵导致生态平衡被破坏的现象。7、学习野外工作的基本方法。认识地形图，学习利用地形地物在地形图上定点。要求会用GPS定点。掌握罗盘的使用方法。学习采集各种标本的方法。了解野外记录和调查报告编写的一般要求。1.4实习的观察路线实习指导教师可以根据实际情况和专业需要，从实习指导书提供的观察路线中选择若干条，也可以改变观察路线或另辟新的观察路线。无特殊情况，不应少于5条观察路线。1.5实习的成绩评定学生在野外实习期间，应做到腿勤、眼勤、手勤、口勤、脑勤，认真观察，积极思考，遵守纪律，团结互组。按要求完成作业。实习结束时，每个学生提交一份实习报告、一本野外记录本（实习前发放，固定格式），与野外实习过程中的表现一起作为评定本次实习成绩的依据。1.6实习的组织纪律和注意事项每班分为两组，每组由一名教师负责实习指导、生活、纪律、安全等。遵守纪律，听从指挥。遵守驻地单位的有关规章制度。离开驻地必须向指导教师请假。晚上不得外出不归。文明礼貌，团结互组。不做有失大学生风范的事，不做有损学校形象的事。野外和乘车途中注意人身安全，不得随意单独行动。野外工作时，注意不损坏庄稼、树木，不破坏环境。部分观察点在风景区内，注意不要破坏文物和景观。妥善保管装备和资料，不得遗失，不得失密。注意：野外实习期间，不得穿短裤、背心、拖鞋。天气变化无常，请自己备好衣服。1.7推荐教材和参考书地学专业南京地区野外认识实习指导书，刘因主编，2002；宁苏杭地区地质认识实习指南，夏邦栋主编，1986。实习交通位置图图1实习交通位置图3.野外工作方法3.1出发前的准备收集资料，包括地形图、地质图等图件。制定计划，安排日程、食宿、交通等。准备装备。每个小组配备1套地形图和1台GPS定位仪。个人野外工作装备包括铁锤、罗盘、放大镜、记录本、2H铅笔、量角器等工具和水壶、饭盒、雨具等。3.2野外观察记录野外观察记录是地球科学工作的第一手资料，是进一步分析研究的基础，也是地球科学工作者的基本功，必须非常重视。记录的要求：客观、真实、详细、清楚、图文并茂。看到的现象与分析推断应该分开记录。使用2H铅笔。不得随意更改记录，更改时不得檫除原记录。记录的内容：日期、地点、天气、观察点的编号、观察点的地名或相对位置、GPS坐标、观察到的现象、产状、标本和样品编号、照片编号等。从上一个观察点到本点之间沿途所观察到的现象也应予以记录。在文字难以描述时，应辅以插图。图的类型有平面图、剖面图、路线平面图、路线剖面图、