PAGEPAGE3小学语文五年级教案——该怎样看船长的儿子——?跳水?一课教后记?跳水?一课的教学接近尾声时，我向学生提出了这样的问题：读了这篇课文，你想到了什么？在教师的鼓励下，学生根据自己最深切的体会畅所欲言。有的说遇到危急的情况要像船长那样冷静果断地采取措施；有的说开玩笑要注意分寸。当说到船长的儿子时，大家的看法就多了，有的说当一个人的自尊受到伤害时应冷静处理不要意气用事；有的说这个孩子的行为不是勇敢；有的说做事要想想后果；有的说一个人要学会为自己解嘲；有的说一念之差会成千古恨；有的说做错了事要有回头的勇气我认为学生这些看法都正确，只是在阐述时说得比拟浅薄。于是我在肯定了他们的看法后，要求他们围绕自己的观点去认真读课文或课外书，把自己的想法谈深入一点，两天后再进行交流。在两天后的语文课上，同学们都有备而来，各抒己见。由于有认识的交流和思想的交锋，课堂气氛异常热烈。下面是几位同学发言的摘录。刘轩：船长的儿子啊，你究竟输掉了什么？是金钱吗？不是。是财产吗？也不是。你仅仅输掉了一点儿面子，一点地自尊。然而你险些付出的是什么？是生命呀！你值吗？彭之龙：他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上前去取帽子。他差点儿为一顶帽子而丧命，他这不是勇敢，是莽撞。他在干这事之前没想过万一失足怎么办，将会给亲人、朋友带来怎样的伤痛吴骋：做人，就要做一个心胸开阔的人。俗话说：将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。这孩子不就是因为缺少点心胸吗？如果他能忍受水手的玩笑和鞭子的戏弄，他就不会把自己引向绝路朱霜叶：在我看来，船长的儿子太意气用事了。为一顶帽子，为一句取笑，竟没有为自己设下一个台阶，却让事情一步步升级。在我们的生活中，这样的事还不多吗？你不小心碰我一下，我就非要给你一拳，这样就会把事情闹大。如果人人多一点儿宽容，多一点儿忍让，小事不就化解了吗？内容总结〔1〕小学语文五年级教案——该怎样看船长的儿子——?跳水?一课教后记?跳水?一课的教学接近尾声时，我向学生提出了这样的问题：读了这篇课文，你想到了什么〔2〕小学语文五年级教案——该怎样看船长的儿子——?跳水?一课教后记?跳水?一课的教学接近尾声时，我向学生提出了这样的问题：读了这篇课文，你想到了什么〔3〕彭之龙：他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上前去取帽子