天上的街市学习目标1、给下列词语中的加点字注音。缥渺（）（）灯笼（）甚（）2、给下列各组形似字注音并组词。形容隐隐约约，若有若无一、读出音乐的美：请大家聆听优美的配乐朗诵，同时把朗诵的节奏划好标出重音。天上的街市二、读出画面美：请大家再次聆听配乐朗诵想象一下：诗中描写的是怎样的一幅画面？天上的街市郭沫若我想那缥渺的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。1诗人由远远的街灯联想到什么？为什么会产生这样的联想？2诗人看到明星景象时产生了哪些遐想？天上的人们生活是怎样的呢？你知道牛郎织女的传说吗?诗中描写的牛郎织女的命运如何?6作者为什么要做这样的改变?这表现了诗人怎样的感情?1诗人由远远的街灯联想到什么？为什么会产生这样的联想？2诗人看到明星景象时产生了哪些遐想？3天上的人们生活是怎样的呢？织女一天，天上的织女和诸仙女一起下凡游戏，在河里洗澡，牛郎在老牛的帮助下认识了织女，二人互生情意，后来织女便偷偷下凡，来到人间，做了牛郎的妻子。织女还把从天上带来的天蚕分给大家，并教大家养蚕，抽丝，织出又光又亮的绸缎。牛郎和织女结婚后，男耕女织，情深意重，他们生了一男一女两个孩子，一家人生活得很幸福。但是好景不长，这事很快便让天帝知道，王母娘娘亲自下凡来，强行把织女带回天上，恩爱夫妻被拆散。牛郎上天无路，还是老牛告诉牛郎，在它死后，可以用它的皮做成鞋，穿着就可以上天。牛郎按照老牛的话做了，穿上牛皮做的鞋，拉着自己的儿女，一起腾云驾雾上天去追织女，眼见就要追到了，岂知王母娘娘拔下头上的金簪一挥，一道波涛汹涌的天河就出现了，牛郎和织女被隔在两岸，只能相对哭泣流泪。他们的忠贞爱情感动了喜鹊，千万只喜鹊飞来，搭成鹊桥，让牛郎织女走上鹊桥相会，王母娘娘对此也无奈，只好允许两人在每年七月七日于鹊桥相会。后来，每到农历七月初七，相传牛郎织女鹊桥相会的日子，姑娘们就会来到花前月下，抬头仰望星空，寻找银河两边的牛郎星和织女星，希望能看到他们一年一度的相会，乞求上天能让自己能象织女那样心灵手巧，祈祷自己能有如意称心的美满婚姻，由此形成了七夕节。此诗写于1921年间，当时中国依旧被帝国主义列强和军阀统治，面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗，向往光明，于是写下了这首充满浪漫主义色彩的诗。背景：北洋军阀混战期社会“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”生在这样个阴晦的世界当中，便是把金刚石的宝刀也会生锈！我们飞向东方，东方同是一座囚牢。我们飞向北方，北方同是一座地狱。左也是漶漫，huàn右也是漶漫，诗人从现实街灯的人间世界，联想到宇宙星空的天上街市。一切想象都要有生活做基础或做投影，诗人想象中的世界，实际上是他“心造”的人间乐园。联想和想象是诗歌不可或缺的双翼，失去了联想与想象，诗歌也就没有了生命。诗作的后三节中连用了四个定然和一个定，说明了什么？联想就是由此物想到与此相关的另一物。联想训练：经过四、五个递进联想，请将两个词语建立联系例：钢笔----月亮钢笔----作文----题目----中秋----月亮试一试联想就是由此物想到与此相关的另一物。没有想象就没有诗，诗人最重要的才能就是运用想象。——艾青试一试/街灯/明了，/闪着//明星。/明星/现了，/点着//街灯。我想//空中，定然//街市。/陈列的//物品，/世上//珍奇。二、练习：1：下边是对本诗中心意思的三种理解，你认为哪一种正确。A：作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了热爱生活的感情。B：作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那只不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。C：通过天街美好生活的描绘，表现了对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。2：下面加点词可以换成括号中的词吗？（1）远远的街灯明了，好象闪（点）着无数的明星。（2）天上的明星现（亮）了，好象点着无数的街灯。（3）不信，请看那朵（颗）流星，是他们提着灯笼在走。诗作的后三节中连用了四个定然和一个定，说明了什么？诗人从现实街灯的人间世界，联想到宇宙星空的天上街市。一切想象都要有生活做基础或做投影，诗人想象中的世界，实际上是他“心造”的人间乐园。联想和想象是诗歌不可或缺的双翼，失去了联想与想象，诗歌也就没有了生命。联想就是由此物想到与此相关的另一物。没有想象就没有诗，诗人最重要的才能就是运用想象。——艾青试一试二、练习：1：下边是对本诗中心意思的三种理解，你认为哪一种正确。A：作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了热爱生