堎底下中学“有效教学”实验教学工具把规范修炼成一种习惯，把认真内化成一种性格《中国石拱桥》导学案班级：姓名：学习目标：感知课文内容，了解中国石拱桥的特点，理清说明顺序。2、学习几种常见的说明方法，体会说明文语言的准确性。3、学习抓住事物的特征进行说明的方式。学习重难点：理解文章的结构，学习怎样抓住事物特征进行说明。学习本文的说明顺序、说明方法及说明语言的准确性。知识链接：一、说明文1.定义：是指客观地说明事物或阐明事理的文章。以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。以说明为主要表达方式的有关知识：2.说明文的种类：（1）事物说明文（2）事理说明文（3）科学小品文3.说明顺序：时间顺序：以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化空间顺序：（从左到右、从上到下、从外到内、从总体到部分……（一般用于说明相对静止的事物）逻辑顺序:（由一般到特殊，由整体到局部，由概括到具体……）（按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。）4.说明文常见的结构形式：总分、总分总、分总、并列、递进。5.说明方法：下定义、列数字、打比方、作比较、举例子、分类别、摹状貌、列图表、作引用、作诠释等6.说明文的语言特点：准确，严密。在准确的前提下，或概括或具体；或简洁或丰腴；或精炼，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。（平实、生动）作者介绍：茅以升（1896——1989），我国近代桥梁工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。1921年获美国加里基工学院博士学位。1933年主持设计并领导建造了中国第一座现代化的大桥。1948年当选为中央研究院院士。五十年代有参加设计了规模更大的武汉长江大桥。1959年，在首都“十大建筑”的建设中，茅以升担任人民大会堂结构审查组组长。1989年被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了《中国桥梁史》。他为中国的桥梁事业做出了杰出的贡献。自主预习1．下列划横线的字注音或根据拼音写汉字。hú（）形拱（）形匀称（）张鷟（）xiáo河（）残损（）惟妙惟肖（）石砌（）推崇（）巧妙绝伦（）（解词）惟妙惟肖：巧妙绝伦：3.石拱桥有什么特点？中国石拱桥有什么特点？本文说明的对象是什么？4.课文主要介绍了哪几座桥？5.文章的说明顺序是，文章的结构安排是。自我评价：学科长评价：教师评价：合作探究（一）1、根据课文内容，具体分析赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了我国石拱桥的特征？赵州桥：卢沟桥：形式优美：结构坚固：历史悠久:分别找出赵州桥和卢沟桥的特点：赵州桥()卢沟桥()1）1)2)2)3)3)4)3、赵州桥的四个特点各说明了什么？顺序能否调换？当堂检测：给下列加点字注音或根据拼音写汉字：（20分）弧（）形拱（）桥匀称（）残损（）惟妙惟肖（）张zhuó()桥dūn()石qì()河dī()xiáo()河根据意思写词语：（10分）（1）形容你描绘得十分精妙逼真。（）（2）朴素而有古代的风格。（）（3）没有能比得上的（多含褒义）。（）(4)十分推重。（）（5）配合得适当和匀称。（）把下面五个词语按词义由大到小的顺序排列起来。（10分）（1）石拱桥（2）桥（3）赵州桥（4）石桥（5）中国石拱桥排序应为：指出下列句子运用的表达方式：（10分）（1）每座桥都是一件艺术品，一幅立体画，一首无字的诗。（）（2）这座桥就像“初月出云，长虹饮建涧”。（）（3）水中出现的是一条闪光的银链。（）（4）大拱的两肩上各有两个小拱。（）（5）1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，揭开了抗日战争的序幕。第二课时1、作者在说明中国石拱桥这些特点的时候，为什么要举两个例子？举一个例子不是更简练吗？2、概括第9、10段内容：3、第10段举了哪些例子说明中国石拱桥的新发展？取得这些成就的原因是什么？当堂检测：1.分析说明方法：（20分）（1）“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓……”（）（2）我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。（）（3）“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称……”（）（4）张嘉贞说“制造奇特，人不知其所以为”；唐朝张鷟说“初月出云，长虹饮涧”。（5）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（）2.填空：（10分）《中国石拱桥》作者是（），我国著名（）。本文是一篇（）文，采用了（）结构，整体上按照（）说明顺序进行说明，主要抓住了中国石拱桥的（）、（）、（）三个主