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人教版2020年秋季小学六年级数学上册全册优质课件1分数乘法用乘法算:12×5例1:小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕,每人吃个,3人一共吃多少个?1.画示意图表示题意(1)求3个是多少可以怎样列式?1.怎样计算呢?=0引入情境,探究新知3.你是根据什么列算式的?(每桶的体积×桶数=总体积)5.观察比较上面两个算式表示的意思有什么相同之处?一袋面粉重3kg,已经吃了它的,吃了多少千克?(1)种土豆的面积是多少公顷?(2)种玉米的面积是多少公顷?(二)解决问题,提炼方法解决问题:(2)种玉米的面积是多少公顷?4.怎样计算呢?请你写出计算过程。(二)解决问题,提炼方法1.要求乌贼30分钟可以游多少千米,怎样列式?()计算下面各题。复习导入引入情境,探究新知(二)解决问题,提炼方法(二)解决问题,提炼方法(二)解决问题,提炼方法1.做一做布置作业(一)出示信息,明确问题(二)解决问题,提炼方法(二)解决问题,提炼方法研讨问题:你运用了什么运算定律?(乘法交换律和乘法结合律。)研讨问题:你是怎样想的?(同级运算去掉括号,一次约分计算简便。)研讨问题:你运用了什么运算定律?(运用乘法分配律,计算简便。)1.用简便方法计算下面各题,并说一说运用了什么运算定律。2.奶牛场每头奶牛平均日产牛奶t,42头奶牛100天可产奶多少吨?练习二,第7题、第8题、第9题、第10题。整个大棚的面积是。萝卜地的面积占整个大棚面积的。红萝卜地的面积占萝卜地面积的。要求的是的面积。(一)阅读与理解(二)分析与解答(三)回顾与反思巩固练习,提升认识引入情境,探究新知(婴儿每分钟心跳次数与青少年心跳次数在比较,青少年每分钟心跳次数是单位“1”;把青少年心跳次数平均分成5份,婴儿心跳次数是(5+4)份,婴儿每分钟心跳次数是(1+)。)研讨问题:请你结合图说说你是怎样想的。(三)回顾与反思巩固练习,提升认识布置作业复习导入,揭示课题探究新知1.东偏南30°是什么意思?1.如果只考虑方向这个条件能确定台风中心的具体位置吗?巩固练习北京东布置作业2.在石油勘探队在A城东偏北40°方向上,约45km打出一口油井。请你在平面图上确定油井的位置。情境引入探究新知2.画路线示意图巩固练习“1路公共汽车从起点站向西偏北40°行驶3km后向西行驶4km,最后向南偏西30°行驶3km到达终点站。”(1)根据上面的描述,把公共汽车行驶的路线图画完整。布置作业口算下面各题。×(二)出示概念,加深理解(二)自学概念,探究理解写出下面各数的倒数。巩固练习2.下面的说法对不对?为什么?(1)与的乘积为1,所以和互为倒数。3.小红和小亮谁说得对?(1)0.8的倒数是()或()。说出下面各数的倒数。2.请看上面的问题,和我们以前学过的什么知识有关系?你能列出算式吗?例1把一张纸的2.用算式表示出刚才折或画的过程。计算下面各题。探究新知过程探索小明平均每小时走多少km?思考:1.小红1小时走多少千米呢?根据信息和问题,画出线段图。巩固练习720÷30+420÷30例33.谁读懂了它的意思,说一说它的运算顺序。布置作业复习导入过程探索(二)画图分析,理解数量关系1.谁能结合线段图说说对这种解法的理解?(四)回顾反思,沟通不同方法1.一杯约250mL的鲜牛奶大约含有g的钙质,占一个成年人一天所需钙质的。一个成年人一天大约需要多少钙质?16千米/时3.(1)图书馆共有多少本书?布置作业复习导入,揭示课题引入情境,探究新知(二)分析与解答(二)分析与解答(二)分析与解答(三)回顾与反思巩固练习布置作业分数除法复习导入,揭示课题引入情境,探究新知(二)分析与解答(二)分析与解答(上半场得分+下半场得分=42分)(三)回顾与反思巩固练习,提升认识上半年产量+下半年产量=全年产量布置作业引入情境,探究新知(二)分析与解答(二)分析与解答(二)分析与解答①“30÷12=”求的是什么?(一队1天修的长度。)“30÷18=”求的又是什么?(二队1天修的长度)(二)分析与解答(二)分析与解答(三)回顾与反思巩固练习,提升认识布置作业(一)同类量的比(二)不同类量的比两个数相除又叫做两个数的比。说出比各部分的名称10︰15和42252︰90求出下面各比的比值3︰40.7︰0.355︰74.比与除法、分数之间的关系(小组合作填表)应用拓展探究比的基本性质预设:比的前项、后项都不相同,可是比值却相同。探究比的基本性质质疑辨析2.判断并说明理由。(1)6︰7=(6×0)︰(7×0)=0(2)1︰2=(1+2)︰(2+2)=0.75(3)2︰8=2︰(8÷2)=0.5过程探究(二)化简比1.从信息中你知道了什么?要求什么?1.自己尝试解决。综合练习知识拓展,介绍黄金比知识铺垫创设情境阅读与理解