信息与信息技术教案（精品多篇）【前言】信息与信息技术教案（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。《信息与信息技术》教案篇一教学目标：让学生掌握收藏网址和从网上下载图片、网页的方法。让学生从小养成正确的网络道德意识。培养学生在网上迅速搜集信息、保存信息的能力，培养学生协作学习、与人合作的意识。重点难点教学重点：本课教学重点是保存整个网页和保存网页上的图片。这两种操作是我们今后在网上收集资料最常用的方法。教学过程：一、谈话导入1、浏览网页时发现了很多重要的信息，怎么保存到自己的计算机上呢？2、这节课学习“网页的下载与保存”二、保存网页。1、请同学们跟着老师打开寓言故事"的网站。用“baidu”搜索即可2、这个网站，我们可以从IE浏览器的地址栏中去把它找出来。因为输入过一次的网址，会在短时间内保存在地址栏中。3、大家可以快速的浏览这个网页。4、你浏览到哪些信息？5、网站上的信息还有很多，有些同学还想带回家去看，我们该怎么办呢？（把它保存下来）6、完成任务一：保存寓言故事网站的首页。7、学生作业展示：在我们的文件夹中保存到了一个网页和一个文件夹，这个文件夹中是什么呢？原来是刚才这个网页上所有的图片。8、请同学打开文件夹中的网页，请你仔细观察地址栏中的地址，和刚才有什么区别？（现在的地址栏是网页存放的路径，刚才的是网站的地址）。三、保存网页中的图片。1、找到一张图片“baidu”的图片搜索，2、在图片上点“右键”选择“图片另存为”3、选择保存位置4、学生练习四、大显身手学生自己完成，完成后让学生说说自己怎样做的。［教学目的与要求］篇二知识与技能：感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。过程与方法：掌握信息活动的一般过程。情感态度价值观：感受信息对生活与学习的作用，发生学习与使用信息技术的兴趣和积极性。行为与创新：能够养成积极考虑生活中的信息的真假性、有用性的行为习惯。小学信息技术教案篇三教学目的和要求1、了解文件和文件夹的基础知识；2、初步认识“资源管理器”；3、掌握查找文件的一般方法。教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。软盘。教学过程一、新课导入同学们，在学习计算机的过程中，你最喜欢干什么？有的时候，桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删掉，同学们就不会打开这个游戏了，通过学习“查找文件”，你就会自己来找游戏了。二、教学新课（一）介绍文件和文件夹。电脑中的信息是以文件的形式保存的，根据信息的不同，文件图标也不一样，下面我们就来认识一下常见文件及对应的图标。（图示）练习：说出下列文件分别是什么类型文件。文件名有点像外国人的名字，格式是“名。姓”。他们的“名”叫主文件名，“姓”叫“扩展名。不同类型的文件，他们的扩展名也不一样。（结合图介绍）文件的名可以由汉字、字母、数字等构成。（结合图介绍）《信息与信息技术》教案篇四教学目标1、会在幻灯片中插入艺术字和图片。2、会对艺术字的形状、大小试运行设置。3、对自己所做PPT进行保存并分享。学情分析这次主题活动的主体是四年级的小学生。这个年龄阶段的孩子已经具有一定的调查收集资料的能力，也积累了不少社会经验，是家长、教师半扶半放的成长阶段。在本课的学习过程中，通过课前收集资料，课上参与活动，来体验出门在外的感觉和所注意事项。学生在前面的了解了各种交通工具的特点，而且学生有外出乘坐交通工具的真实体验，所以在设计旅行路线时有一定的基础，因为孩子们乘坐火车或轮船的机会较少，所以选择铁路线或航运线的可能会遇到困难，在铁路线的命名和所经过城市将作为知识学习的重点，在选择不同的路线时需要注意的事项是不一样的，学会在整合各种资料的过程中根据自己的需要选择交通路线，在小组交流合作时，遇到问题一起和同学与老师解决。重点难点重点：会在幻灯片中插入艺术字和图片。难点：会对艺术字的形状、大小试运行设置。教学过程第一学时教学活动活动1（导入）课堂导入同学们，重庆是中国著名的历史、文化、风景名城，其中尤其以武隆风景最为独特和美丽，武隆是我们的家乡，这里自然风光与人文景观相互交融，旅游资源丰富。下面，亲爱的同学们，请同学们允许我播放一下老师我自己做的一部小宣传片，希望同学们能感受到数字时代的宣传魅力。活动2（讲授）课堂讲授教师提问:同学们喜欢老师做的视屏短片吗？那同学们想知道老师是用那些软件制作的吗？同学们想学这些软件吗？教师示范:一步一步的幻灯片制作示范和讲解并答疑。活动3（活动）学习新知评旅途中看到的公共图标是一种醒目的无声语言，既形象又简明。思考训练:这些小图标分别表示什么意思？（出示公共图标图片）出示照片，指出相应的图标。出示一张中国地图或本省地图，学生结合地图认识图标。活动4（活动）学习探究以森林公园及周边为例，讨论旅行线路示意图绘制的方法和步骤提问:森林公园及周边有哪些景点？师拿出6张彩