夯实基础注重能力引领课改——谈2010年高三元素化合物复习台州中学李宏春元素化合物高考复习一、高考元素化合物考什么——研究考纲二、高考元素化合物怎么考——研究考题三、高考元素化合物怎么办——复习策略一、高考元素化合物考什么——研究考纲七大变化四大相似七大变化变化１：编写的理念不同变化２：文字数减少?700字降为100字?学习时间由3学期（约50课时）缩小为1学期（约18课时）?《课程标准》有关无机物的内容也比《教学大纲》少了许多七大变化变化１：编写的理念不同变化２：文字数减少变化３：考试要求的层次可能降低只有“了解”，没有以前的“理解”和“掌握”七大变化变化１：编写的理念不同变化２：文字数减少变化３：考试要求的层次可能降低变化４：不刻意树立典型元素《09年考试说明》将元素分为2类：①常见金属元素②和常见非金属元素《08年考试大纲》将将元素分为4类：①ⅠA、ⅡA族元素——典型金属②卤族元素——典型非金属③其它常见的非金属④其它常见的金属七大变化变化１：编写的理念不同变化２：文字数减少变化３：考试要求的层次可能降低变化４：不刻意树立典型元素变化５：不刻意凸显典型物质?没有提出“以××为例，了解（理解）××的性质（和用途）”等具体要求.而是从元素类属的角度提出“了解常见金属（非金属）及其重要混合物的主要性质及其应用”的系统要求。七大变化变化１：编写的理念不同变化２：文字数减少变化３：考试要求的层次可能降低变化４：不刻意树立典型元素变化５：不刻意凸显典型物质变化６：新增加Cu；删除P变化７：“结构决定性质”原理外迁?没有提出“从原子的核外电子排布”的角度，“理解ⅠA、ⅡA族元素（单质、化合物）的相似性和递变性”和“理解卤族元素（单质、化合物）的相似性和递变性”.?未提出“重点掌握典型金属和典型非金属在周期表中的位置与其性质的关系”的要求。?了解12种元素：Na、Mg、Al、Fe、Cu、H、C、N、O、Si、S、Cl。四大相似之处相似之一：均强调无机物“以上各部分知识的综合应用”。相似之二：均关注“无机化合物对环境的影响”。相似之三：均有“了解合金的概念”、“了解常见金属的活动顺序”。相似之四：仍然要求了解12种元素：Na、Mg、Al、Fe、Cu、H、C、N、O、Si、S、Cl。二、高考元素化合物怎么考——研究考题1.近五年高考元素化合物中结构分析（浙江省）年份05年分值15分题干主线形式文字表述+方框推导题（元素化合物知识）文字表述推导题（氧化还原反应/置换反应）文字表述推导题（离子反应/复分解反应）文字表述+方框推导题（元素化合物/周期表知识）文字表述+方框推导题（元素化合物/有机知识）考查内容分子式（化学式）、化学方程式化学方程式06年15分07年08年09年15分15分14分化学式化学式、电子式、化学方程式化学式、电子式、化学方程式近五年元素化合物的试卷分值、题干主线形式和考查的内容保持相对稳定，分值基本保持每题15分（14分），题干主线形式以文字表述为主（有几年是结合方框推导题），考查的内容主要是化学的基本用语（分子式、化学式、原子结构示意图、化学方程式等），体现了考试大纲的注重考查双基的要求。2．高考命题趋势：三点启示?启示1：考查单一无机物或元素的试题在高考中出现的可能性不大。考查单一无机物的试题?（1993年31题)已知硫粉跟亚硫酸钠溶液共热可制得硫代硫酸钠.现以硫化亚铁为主要原料,按下图制取硫代硫酸钠.贾械腁、B、C和D是硫单质或硫的化合物,其它不含硫的考查反应产物已被略去,各步反应可以添加必要的试剂.请填写下列空白:(1)反应(Ⅰ)的化学硫元素方程式是:.(2)物质B的分子式是:.(3)物质D的分子式:.31.(1)FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑或FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑(2)SO2(3)Na2SO32．高考命题趋势：三点启示?启示1：考查单一无机物或元素的试题在高考中出现的可能性不大。?启示2：无机物与有机物、元素周期表、反应原理、实验、计算及STSE等相互融合的试题值得关注。无机物与有机物、周期律等相互融合的试题——推断题（09年浙江理综第26题）各物质之间的转化关系如下图，部分生成物省略。C、D是由X、Y、Z中两种元素组成的化合物，X、Y、Z的原子序数依次增大，在周期表中X的原子半径最小，Y、Z原子最外层电子数之和为10。D为无色非可燃性气体，G为黄绿色单质气体，J、M为金属，I有漂白作用，反应①常用于制作印刷电路板。BML①NaOH溶液EK葡萄糖②浅绿色溶液FG