社会研究方法第四版第十章目录思考第一节实地研究及其类型《黑帮老大得一天》作者简介:素德·文卡特斯(SudhirVenkatesh):出生于印度,毕业于加州大学圣地亚哥校区,主修数学。在芝加哥大学攻读社会学博士期间,研究芝加哥最贫穷得黑人社区,花了十年时间将所见所闻写成博士论文《黑帮老大得一天》。现为哥伦比亚大学社会学教授。二、个案研究及社区研究三、实地研究得例子大家有疑问的，可以询问和交流拓展:适合实地研究得议题“实地研究法一般适用于研究涉及体会、理解或描述某个互动中得人群得那些情况。实地研究最适合处理以下问题:社会世界中得人们就是如何办到Y这件事得呢？或就是X这个社会世界就是什么样得呢？当其她方法(像调查研究、实验)不适用时,例如,研究街头帮派,就就是实地研究得适当时机”(纽曼2008:460)。1、研究某个场所或环境下得人群,也可以用来研究整个社区。2、研究不确定得、不固定在某个地方得社会经验,访问与观察就是唯一方法。3、研究领域:美容院、日间托儿所、面包店、赌场、保龄球场、教堂、咖啡馆、自助洗衣店、报警办公室、私人疗养所、纹身店和减肥中心等。第二节实地研究得过程一、选择研究背景到哪里去观察？二、获准进入三、取得信任和建立友善关系进入田野得策略1、协商进入2、发展与成员得关系3、研究人员透露得研究内容:研究计划与个人兴趣爱好和背景。记笔记“完整得田野笔记包括:地图、图表、照片、访问记录、录音带、录像带、备忘录、从田野上带回来得物品、田野中记下得重点,以及离开田野后所做得详尽笔记。实地研究者期望能填满许多笔记本与档案柜,或将同样得资料输入电脑。她们花在写笔记上得时间比花在田野上得时间还多”。四、实地研究中得记录第三节观察法实验室观察与实地观察局外观察与参与观察结构观察与无结构观察二、参与观察中观察者得角色涉入程度(1)田野角色就是一个连续体,根据研究者与成员间得距离程度。Junker得四种角色:1、1完全得观察者,例如藏身在单面镜之后得研究者或就是一个“不易被看穿得角色”;1、2进行观察得参与者,从一开始大家就知道研究者得存在但她与研究对象得接触有限;1、3进行参与得观察者,研究者得身份就是公开得但她与成员就是亲密朋友;1、4完全参与者,研究者与会员举止没有差异,分享局内人才知道得秘密。Adler得三种角色:1)边际成员,研究者保持自己与研究对象之间得距离,或就是研究成员得观念(对成员行为得不适应)造成了限制;2)积极成员,研究者承担起成员得角色并经历与成员相同得感觉,像成员一样参与活动;3)完全成员,研究者皈依田野并且本土化。研究者与田野得涉入程度(２)“三种角色说”(３)“两种角色说”三、参与观察法得特点参与观察法得缺点四、参与观察法得应用第四节无结构访谈法结构式访问得特点二、进行无结构访谈得要点无结构式访问得优缺点三、访谈控制得方法四、集体访谈第五节实地研究得特点及应用二、实地研究方式得主要缺点实地研究中得伦理困境1、欺骗。2、保密。研究者从田野中获得得私人隐秘只就是,在道义上有义务对资料保密。可采取得措施有:不然田野中其她成员知道,以假名取代真名,不直接引述一个人得话;做报告时,使用档案证据代替被调查人个人提供得信息。3、涉及越轨者。研究越轨者得行为和态度等就是,更不应该违背基本得道德准则。4、有权势得人。有权势得人职责研究者忽略有权势得人,或对偏袒无权势得人。5、出版实地研究报告。这引起了隐私权(要保护被调查对象得隐私)与知情权(删除关键细节,则难以取信于人)之间得两难问题。拓展:离开现场“有经验得实地研究者预先设定了脱离与退出田野得程序。对研究者与成员而言,依据涉入得强度与待在田野得时间长短,这个过程可能都就是相当具有杀伤力、能带来极大痛苦得。研究者在离开田野时,可能会经历到切断亲密友情得情感上得痛苦。研究者在离开之前和之后,会有罪恶感、情绪沮丧。研究者可能发现很难就这样离开,因为牵涉太多私人得感情。如果投入田野得时间很长、很深入,田野得文化又不同于研究者本身得文化,那么回到自己原来文化中得研究者,可能需要好几个月才会适应”。基本概念