给句子排序”给句子排序”是模拟题中新增加的一道题排序题位于中考试卷的第一部分，型。排序题位于中考试卷的第一部分，在语言的积累和运用这一项里考核同学们语言运用的连贯性。排序题看似简单，实则比较复杂，连贯性。排序题看似简单，实则比较复杂，在考试中丢分率较高。究其原因，考试中丢分率较高。究其原因，主要是同学们没有掌握相应的解题思路和方法，没有掌握相应的解题思路和方法，形成较为强烈的为难情绪，造成排序时的盲目性和仓促性。烈的为难情绪，造成排序时的盲目性和仓促性。中考排序题型多变，方法不拘，中考排序题型多变，方法不拘，但答题思路归根结底就一个“具体说是九个字：根结底就一个“巧”字，具体说是九个字：辨文体、抓总起、理逻辑。文体、抓总起、理逻辑。(一)“巧”辨文体一巧辨文体就是看看所给文段是记叙文、“巧”辨文体就是看看所给文段是记叙文、说明文还是议论文。明文还是议论文。不同文体的语段有不同的排序思路：记叙文语段的语序常常以时间、序思路：记叙文语段的语序常常以时间、空间或事情起因、经过、结果的发展过程为顺序；或事情起因、经过、结果的发展过程为顺序；议论文语段的语序常常把观点放在前面，议论文语段的语序常常把观点放在前面，巡?料句放在中间，把总结句放在后面，料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出论点、分析论点、总结论点；为提出论点、分析论点、总结论点；说明文语段往往把说明对象或说明话题放在前面，段往往把说明对象或说明话题放在前面，把事物特征及其形成等内容放在后面。物特征及其形成等内容放在后面。例1.把下面的句子组合成语意连贯的一段话。把下面的句子组合成语意连贯的一段话。把下面的句子组合成语意连贯的一段话在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。在北坡，五花甸草原上，②在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。毛羊群和奔驰的伊犁马群。在连天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、③在连天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。雪豹等野生动物出没其间。吃完早饭后，继续南下，④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。乃斯河的草原和森林带。⑤各种森林鸟类，鸣声不断。各种森林鸟类，鸣声不断。解析：本文段属于记叙文中的游记类型，解析：本文段属于记叙文中的游记类型，作者游踪”是排序的依据：早饭后南下——北的“游踪”是排序的依据：早饭后南下北坡草原——南坡云杉林海南坡云杉林海——杉木下，杉木下，坡草原南坡云杉林海杉木下因此我们得出答案：因此我们得出答案：④②①③⑤注意下面句子相互间用语的逻辑照应，例2.注意下面句子相互间用语的逻辑照应，注意下面句子相互间用语的逻辑照应把他们组合成语意连贯的一段话。把他们组合成语意连贯的一段话。修建一所房屋或者布置一个花园，①修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。画关于这所房屋这个花园的图。编纂关于动物植物的书籍，②编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的结构，物植物外面的形态跟内部的结构，就得画种种动物植物的图。动物植物的图。读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。知道了，就完成了它的功能。这类的图，绘画的动机都在实用。④这类的图，绘画的动机都在实用。咱们画图，有时候为的是实用。⑤咱们画图，有时候为的是实用。解析：本文段属于议论文，解析：本文段属于议论文，我们可以从提出论点、分析论点、从提出论点、分析论点、总结论点这一角度进行切入解题。很显然，一角度进行切入解题。很显然，⑤是论点，①②是对论点的证明是对论点的证明，论点，①②是对论点的证明，③是对全段的总结。因为③先说读者，全段的总结。因为③先说读者，后说朋友，所以②应在①的前面；朋友，所以②应在①的前面；④是对②①的总结的总结，②①的总结，所以答案是：所以答案是：⑤②①④③例3.按顺序排列下面的句子，组成语意连贯的一段话。3.按顺序排列下面的句子，组成语意连贯的一段话。按顺序排列下面的句子人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，①人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图案以一定的秩序排列着，各种图案以一定的秩序排列着，构成一个无言的小宇宙。饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的文身、②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的文身、鱼兽的混种、牛羊的肢体……幻觉的、写实的、神话的或幻觉的、的混种、牛羊的肢体幻觉的写实的、者生活的。者生活的。沸腾的铜、③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入“陶范”铜