追求、超越与发展学大教育董事长兼总裁李如彬新春的第一缕阳光朴素而真诚，简单而优雅。珍忆着广大教师的汗水，满怀着对未来的憧憬与企盼，新的一年带着微笑悄然向我们走来。《耕耘》带着学大人深沉的思考和人性的关怀，饱含探究者特有的艰辛和韧性，和着新课程改革的春风，在这冬去春来的季节更替中孕育而生，并将逐步走向成熟。当你抚摸着这散发着油墨气息的纸张，你是否有着一份不大不小的惊喜呢？当你看到一个个熟悉的名字你是否感受到一种别样的亲切呢？从今天开始，我们学大教育的老师，将拥有一份属于自己的刊物！“个性化教育”是如此的丰富与生动，又是如此的深奥与复杂，在平凡的个性化辅导教学中隐藏着金子般的智慧。探究个性化教育，让我们洞察个性化教育力量，顿悟教育哲理，生发教育智慧，敞亮教育的另一世界，展现个性化教育的独特风采；探究个性化教育，让平凡的个性化辅导教学焕发解放的力量和非凡的亮丽，让我们感受人文关怀与生动的个性，让每位学大教师与学大的学员都充满希望、力量与自信，成为个性化教育的实践者与和个性化辅导的受益者。探究个性化教育是学大人的毕生追求。《耕耘》这份新生的刊物，承载着重要的使命。2008年，《耕耘》将把科学发展观、学大教育的核心价值观、探索个性化教育模式等贯穿到教研活动中，努力营造积极健康的教研交流氛围，坚持“实事求是、与时俱进、百花齐放、百家争鸣”的办刊方针和“展示个性化教育风采，探究个性化教育规律，改进个性化教育实践”的办刊宗旨，以发挥教研优势、办出个性特色、创设特色栏目、引领个性化教育研究、打造刊物品牌作为刊物的建设目标，及时捕捉国内外个性化教育的前沿信息，增加教研内涵，增强教研规范，活跃教研思想，呈现教研成果，促进教学交流，使《耕耘》成为全国个性化教育领域具有较高知名度和影响力的刊物。《耕耘》是学大教育的新生儿，需要更多人的疼爱与呵护，让我们共同呵护、培育适合《耕耘》可持续发展的文化土壤，让我们共同在耕耘中获得成长和进步，让学大的的个性化教育在科学而执著的探究中开创更广阔的天地。希望更多的朋友加入《耕耘》，希望更多的朋友结识《耕耘》，让我们握手四季，与《耕耘》共同超越！探究个性化教育之路充满着艰辛，凝聚着汗水与智慧，沐浴着温暖与关怀。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”祝愿《耕耘》在个性化教育这块土壤中，桃李芬芳，硕果累累，为学大教育做出更大的贡献。2008年2月于北师创刊寄语耕耘每一天走出门，踏踏的脚步声，把第一缕晨曦唤醒飞转的车轮驰过，摇落夜空中最后一颗星星春风吹起，婀娜的柳条摆动迎着曙光，走近稚气未褪的大小孩童你早，耕耘的园丁！落日余晖，你如农夫荷锄归来回眸望去，夕阳拉长你疲惫的身影抹一把额头的汗水，绽出满足的笑容辛苦了，耕耘的园丁！大爱无痕，大道无形刊名：耕耘你为小苗，洒下甘泉大地铭刻，犁过的土垠青春作伴，你奉献的创造和劳动刊名题字：顾明远致敬，耕耘的园丁！学大教育总监王晋堂目录2008年第1期(总第1期)信息篇2008年3月月刊教改信息中学生学习心理和学习行为的调查…………………………4天津改革考试评价制度高考告别“一考定终身”…………5主办：北京市高中课改两版教材“交集”是考察重点………………6学大教育科技（北京）有限公司学大教育北京分公司第一届教研成果表彰会……………………23总编：李如彬副总编：马瑾考试信息顾问：王晋堂广东08年高考考纲说明公布…………………………………6李亦菲2008年高考大纲变化…………………………………………7执行主编：毛伟峰编辑排版：李沫2008年高考人数迎来新高峰…………………………………8封面设计：刘维静07-08学年北京各区县高一年级教材使用情况………………8理论篇新知探索个性化教育在发达国家的发展、本质分析及我国的策略选择…9《Kaplan学习能力提升手册》译介……………………………12理论篇百家争鸣教师在个性化教育中扮演的新角色…………………………13不同性格与教育对策…………………………………………15实践篇美案共赏资深教师示范课讲稿………………………………………16以人为本因材施教………………………………………19雏燕凌空……………………………………………………22我使她的化学变为强项……………………………………24刊名：耕耘构建理解与信任是提知识与能力的基础……………………27帮他按下决胜的这颗棋子……………………………………30释疑解惑刊名题字：顾明远怎样写个性化教学教案………………………………………332008年大纲版考卷和课标版考卷的区别……………………36领鲜一招2008年第1期高考物