幼儿园中班数学教案幼儿园中班数学教案15篇(优秀)作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的幼儿园中班数学教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园中班数学教案1教学内容：人教版数学第十一册例3。教学目标：1、理解并掌握“求一个数的百分之几是多少”的数量关系，正确解答“求一个数的百分之几是多少”的实际问题。2、正确分析题目中的数量关系，提高解决实际问题的能力。3、使学生感受数学与生活的紧密联系，并做到学以致用。教学重点：理解并掌握“求一个数的百分之几是多少”的数量关系。教学难点：正确分析、解答“求一个数的.百分之几是多少”的实际问题。教具准备：小黑板。教学过程：一、复习导入（小黑板出示）：1、一堆煤重2500吨，用去3/5，用去了多少吨？2、学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了3/25。现在图书室有多少册图书？方法：要求学生画线段图分析，再列式计算，然后集体订正。二、教学新课：1、改变复习（1）：如果把3/5改成60%，你还会解答吗？（1）学生试做。（2）集体交流，并小结解题方法。2、改变复习（2）：把3/25改成12%。要求学生独立解答，再集体订正。本题有两中解法：a、1400+1400×12%b、1400×（1+12%）3、比较两中解题方法的异同点。三、巩固练习：1、一袋大米240千克，已经吃了25%，还剩多少千克？2、合唱小组有女生120人，男生人数比女生人数少20%，有男生多少人？3、练习二十二第一题。4、的“做一做”。四、课堂小结：五、作业：练习二十二#2~#7幼儿园中班数学教案2一、活动目标1、在游戏中引导幼儿探索数数方法，初步积累相关数数的经验。2、发展幼儿思维的准确性，激发幼儿参与数学活动的兴趣。3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。5、发展幼儿逻辑思维能力。二、活动准备1、课件—数数2、课件—数数3、课件—数数三、活动过程（一）交代主题，引起幼儿兴趣。教师：今天有小动物客人来做客，你们欢迎吗？好！让我们来看看是谁来做客呀？（小熊，小鸡，青蛙，小鸟。）（二）连线—请客人坐下1、教师：请小朋友数一数来了多少小动物？（1只青蛙，2只小熊，3只小鸡，4只小鸟。）2、教师：我们请它们坐下吧？你们看，小椅子都摆放好了，请小朋友想一想，应该怎样安排小动物入座呢？（椅子分贝摆放了1把，2把，3把，4把。）3、请小朋友安排小动物坐下吧。（请幼儿按相同的.个数进行连线。）（三）数数几条鱼1、出示课件—数数[1—45]教师：请你数一数海里的鱼。2、发现问题，引导幼儿想办法解决。（1）教师：为什么有的小朋友会数错呢？怎样数才能数清楚呢？教师总结并示范数数，我们只要想办法记住第一个数的鱼，再数到它的时候就不要数了。（2）我们要怎么样才能记住第一个数的鱼呢？（四）幼儿探索尝试封闭式数数1、请小朋友想想看有什么好办法可以数的又快又对。你们可以用水彩笔记号。2、小结交流数数的经验。（五）趣味练习练习卡—数数[1—38]相同的个数进行连线。四、活动反思：本次活动是想通过用简单易懂的方法教会幼儿感知5以内的数数。开始部分，我利用小猪过生日这一游戏环节，让幼儿用手口一致数数方法。数一数蛋糕上的蜡烛有几支，让幼儿对数字15有一个初步的概念，这个方法还不错，幼儿都能手口一致的数数，并能准确地表示5支蜡烛是过5岁生日。接下来一个环节是让小朋友送礼物，先让小朋友数数自己的礼物是什么，有几个，可以用数字几来表示，再看数字卡上的数字是几，再把相同数字的物品贴到数字卡上，是按物品对数字，幼儿基本能掌握。最后一个环节又让幼儿按数字取物一一对应，进一步帮助幼儿对15数字的理解，同时也给孩子独立动手操作练习的机会。但这节课下来也发现自己的不足之处，在课堂中没有灵活准确运用量词，自己对数学语言组织还有所欠缺，自己的语言有点零乱，啰嗦，也没有激情的教学语言，这些都是我在以后的教学中必须改进的地方。幼儿园中班数学教案3活动目标：1.学习按物品的两个特征分类。2.尝试自己制定分类标准，进行分类。3.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4.培养幼儿比较和判断的能力。5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1.大的和小的红、黄、蓝、绿色圆形卡片、三角形卡片及正方形卡片若干块。2.小篮子。3.分类提示标志。活动过程：1.出示形状卡片，请幼儿描述它们的颜色、大小和形状。2.老师先将两个分类提示标志贴在一个小篮子上，请幼儿按照标志要求，将符合条件的卡片放入篮子。3.将其他的分类标志两两贴在每个小篮子上，请幼儿按照形状、颜色、大小其中的两个标准进行分类。4.请幼儿尝试自己制定包含两个特征的分类标准，并把相应