幼儿园小班美术教案幼儿园小班美术教案篇1活动目标：1、香蕉的外貌特征与生长特征。1、尝试掌握棉签绘画的技能，能独立完成画作。2、喜欢参与活动，体验写意绘画的乐趣。活动准备：1、ppt香蕉的图片2、颜料，抹布，瓶盖若干，白纸若干。活动过程：一、谈话导入师：你们有喜欢吃的水果吗？夏老师最喜欢吃的水果是香蕉，你们喜欢吃吗？二、出示ppt师：我这里有一些特别漂亮的香蕉，请你们来看看。它们长什么样？长的像什么？出示“站”起来的香蕉。这个香蕉怎么了？像什么呢？三、介绍材料师：今天夏老师带了一个神奇的工具来帮助我们画香蕉，让我们一起看看。（出示棉签和卡纸）用棉签怎么画香蕉呢？你们觉得应香蕉吧！（边讲述画法边在幼儿眼前完成画作）四、幼儿作画（教师巡回指导作品）五、欣赏幼儿作品师：谁愿意来说说你画的香蕉？（师幼共同欣赏作品）反思：香蕉是我们生活中常见的水果，平时在我们幼儿园里也能吃到。所以当我出示图片时，孩子们都很兴奋：老师，这是香蕉。问到香蕉的样子，孩子们也是能够很清楚的说出来。问到像什么？孩子们的想象力也有了一点局限，都是小船，黄黄的，再没有其他的了。为了让孩子们能够发挥更多的想象力，我起了一个头，弯弯的香蕉像飞镖一样，开始我还担心孩子们不认识飞镖，只听到孩子们马上说：老师，飞镖飞出去会回来的。接下去，孩子们的思维就慢慢打开了，有的说像滑滑梯、跷跷板，黄的.颜色像月亮等等。这次的绘画作品我放到了卡纸上，颜料不容易印出来，看到这次的作品，孩子们已经掌握了棉签画的能力。也能够很清楚的画出自己想要的东西了。幼儿园小班美术教案篇2【活动目标】1，在绘画荷花的基础上，学会找画面上是党的地方添画蜻蜓。（重点）2，大胆尝试用水晕染池塘中的河水，体验水溶性蜡笔带来的美感。（难点）【活动准备】材料准备：画纸、水溶性蜡笔蜡笔、水、排笔。认知准备：日常生活中认识荷花、荷叶。【活动过程】一、欣赏池塘中的荷花（幼儿作品观察）1、这是在什么地方？（池塘）夏天池塘里有什么花开了？2、你最喜欢那幅画？为什么？小结：要让自己的画面美丽，在绘画荷花和荷叶时，不能都画一样的.东西。花要有大有小，又高又矮，同样荷叶也是这样，这样画出来的画面非常自然。二、绘画蜻蜓（重点与难点）1、谁知道哪种昆虫喜欢在池塘上空飞？蜻蜓低飞是什么现象？小结：蜻蜓夏天喜欢在池塘上空飞来飞去，因为这里水气很大。特别是当天气闷热时，天空要下雨时，蜻蜓要低飞，呼吸水气。所以，当你看到蜻蜓低飞时，就会想到可能会下雨。2，绘画蜻蜓幼儿园小班美术教案篇3活动目标：1、学习画连续★的直线，尝试用线条表现不同的叶脉。2、学习观察各种叶脉，能大胆的作画，并对观察活动感兴趣。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：1、进行拾落叶，观察叶脉等活动，收集各种树叶（注意叶脉有明显差异）。2、教学挂图和幼儿用书。3、诺干铅画纸和各种画笔。活动过程：1、展示各种树叶，让幼儿仔细观察实物树叶和教学挂图种的树叶。★教师：看小树叶身上有什么？花纹是什么样的？像什么？★出示叶脉不同的树叶，通过提问的方式引导幼儿认识叶脉。教师：这片树叶穿的衣服和那片树叶一样吗？花纹像什么？出处"你还看过哪些树叶穿的衣服和它们不一样？★欣赏教学挂图上的.各种树叶叶脉。教师：小树叶身上的花纹叫叶脉，是从中间的茎长出来的，一直长到树叶边上，一条一条的，像小路，像蜘蛛网，还像鱼骨头。2、教师请幼儿示范并讲解。教师：请小朋友来给小树穿上漂亮的衣服，现在叶子的中间画上长长的茎，从一端连着画到另一端，再画很多很多的小叶脉。3、幼儿绘画，教师指导。指导幼儿大胆的画出连续的长直线。鼓励已掌握技能的幼儿画出与别人不同的叶脉。4、展示幼儿作品，共同欣赏。教师：看看谁给小树叶穿的"衣服"最漂亮？那篇树叶的"衣服"和别人不一样。活动反思：本次活动中幼儿绘画能力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。本次活动，我通过一段儿歌让幼儿来完成叶脉的绘画，不仅吸引了幼儿的注意力，而且还充分调动了幼儿参与的积极性。当然，活动中还有不足之处，有一些老师提出，在让幼儿观察叶脉的时候，可以出示不同的叶脉，不要单一的看一种，这样会限制幼儿的思维。幼儿园小班美术教案篇4【活动目标】1、会用吹泡泡的方法，吹画出小花，并能大胆添画多种形状的花瓣。2、初步尝试合作作画，体会合作的乐趣。【活动准备】1、人手一份吹泡泡的工具、实物投形仪、范例、作业纸（下端均画有小动物）2、课前带领幼儿玩吹泡泡游戏。【活动过程】一、回忆如何吹泡泡。师：“刚才我们和泡泡交了朋友，那你的泡泡朋友是怎样吹出来的？”引导幼儿讲出如何吹：蘸泡泡水，放在嘴边轻轻吹。二、引导幼儿讲出为小动物吹泡泡花。出示图片（用实物投形仪打出）师：“呜呜呜，是谁在哭？原来是小动物们在哭，因为