《中国传统节日》教学设计1（推荐五篇）第一篇：《中国传统节日》教学设计1《中国传统文化节日》教学设计教材分析这是一节介绍祖国传统节日的课程，讲的是中国的传统节日春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节的习俗，让学生从中认识、了解祖国的传统节日，并知道每个节日的具体时间。从而增强学生的传统文化意识，培养学生热爱祖国传统文化的感情。教学目标：1、使学生知道我国主要的六个传统节日，了解这几个传统节日的时间和主要风俗。2、初步了解这些节日和农历有关。3、感受传统节日所带来的节日气氛与快乐，进一步感受我国悠久的文化历史。教学重点：感受传统节日所带来的中华民族的传统文化，了解我国悠久的文化历史。活动准备：课件手抄小报学生有关传统节日的资料教学过程：一、激趣导课：1、中华民族文化历史源远流长，博大精深，有着丰厚的文化底蕴。下面我们来认识一下中国的一些传统文化。（出示课件剪纸，陶瓷，国画，戏曲等，让学生初步了解中国传统文化。）2、在中国的传统文化中，有一种文化是中国传统节日。这些节日是从我们的祖先开始一代一代流传下来的，我们把它们称为传统节日。今天我们就来学习《中国传统文化节日》。二、了解传统节日1、春节（1）欣赏一段音乐，告诉大家听到音乐后你的感觉是什么？（欢快，喜庆）那么听到这个音乐，你想到了哪个节日呢？（用音乐来引出春节，增强课堂的趣味性。）（2）结合我们的生活，说一说我们现在是怎样过年的，都有哪些习俗？（贴对联、放鞭炮、吃饺子、敲锣打鼓、扭秧歌、穿新衣服、给压岁钱、拜年）2、端午节出示两张图片：粽子和赛龙舟，引出端午节提出两个问题：（1）端午节是什么时候？（2）端午节为了纪念谁？点击课件，让学生了解端午节的来历。点击课件：端午节，家家户户都要做些什么？吃些什么呢？（图片：赛龙舟、包粽子、挂艾叶菖蒲，佩戴香囊）3、中秋节端午节是关于太阳的节日，那一个关于月亮的节日大家知道是什么吗？点击课件：出示中秋图片（1）中秋节习俗：中秋节，家家户户都要做些什么？吃些什么呢？（图片：吃月饼、赏月、观潮，放河灯）（2）中秋节传说：嫦娥奔月，吴刚折桂，玉兔捣药（3）中秋节诗句：举头望明月，低头思故乡。海上生明月，天涯共此时。但愿人长久，千里共婵娟。（从习俗，传说，诗句三个方面，让学生更全面的了解中秋节，贴合实际生活，符合学生的认知水平。）4.清明节出示清明图片，看到图片，想到了哪首诗？（借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。）点击课件：清明时节，家家户户都要做些什么？（图片：扫墓、踏青、植树、荡秋千、放风筝）5、重阳节点击课件：出示重阳节图片点击课件：关于重阳节，你又了解了什么？（图片：登高、赏菊、到敬老院看望老人。）它又名老人节。6、七夕节点击课件：出示七夕节图片（1）七夕是关于谁的传说（2）七夕节都有哪些习俗三、小组活动1、选择你喜欢的一种传统节日，制作一张手抄报，要求图文并茂，表现出这个传统节日的特点。2、小组展示（这个活动能够促进同学间的交流和合作，并且把美术和文字有机结合起来，把同学们接收到的有关传统节日的知识输出出来，进一步增强了学生对传统文化的认识。）四、小结：1.这节课，你的收获是什么？同学们，今天我们学习了中国的传统节日中的六个节日，它们分别是春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节，我们了解了它们的习俗。说起我们中国的传统节日，不仅仅只有这六个个，还有很多呢，课后同学们可以用其他方法了解更多的中国传统节日。2中国文化博大精深，源远流长，我们要热爱我们伟大而古老的民族，更要热爱我们的民族文化。第二篇：《中国传统节日》教学设计《中国传统文化节日》教学设计教材分析这是一节介绍祖国传统节日的课程，讲的是中国的传统节日春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节的习俗，让学生从中认识、了解祖国的传统节日，并知道每个节日的具体时间。从而增强学生的传统文化意识，培养学生热爱祖国传统文化的感情。教学目标：1、使学生知道我国主要的六个传统节日，了解这几个传统节日的时间和主要风俗。2、初步了解这些节日和农历有关。3、感受传统节日所带来的节日气氛与快乐，进一步感受我国悠久的文化历史。教学重点：感受传统节日所带来的中华民族的传统文化，了解我国悠久的文化历史。活动准备：课件手抄小报学生有关传统节日的资料教学过程：一、激趣导课：1、中华民族文化历史源远流长，博大精深，有着丰厚的文化底蕴。下面我们来认识一下中国的一些传统文化。2、在中国的传统文化中，有一种文化是中国传统节日。这些节日是从我们的祖先开始一代一代流传下来的，我们把它们称为传统节日。今天我们就来学习《中国传统文化节日》。二、了解传统节日1、春节（1）欣赏一段音乐，告诉大家听到音乐后你的感觉是什么？（欢快，喜庆）那么听到这个音乐，你想到了哪个节日呢？（2）结合我们的生活，说一说我们现