语言缺少了智慧，便如同大地少了阳光，多了些许暗色，少了些许明媚；就象佳肴少放了盐，枯燥乏味，人们便失去了欣赏的乐趣。只有智慧的语言，才耐人寻味。灵璧中学徐晓炼就满分作文之语言篇提醒考生：作文评分标准中要求语言流畅，用词生动。内容上有创见的或能够恰当运用修辞手法的加1—5分，加到满分为止。向你推荐亮丽语言茶和水的第一次交融，那简直是一次激烈地拥抱，鲜艳而浓香四溢。茶就像一位妙龄少女瞬间变成了老态龙钟的驼背老妇。——《茶》向你推荐淌过我心的流水我说，书是流水，亘古不变地流着，从历史的车轮下流过，流向灿烂的明天、美好的未来……我在这里，轻轻翻开书的扉页，慢慢走进书的世界。于是，那清凉的智慧之水便缓缓地流进我的心田，给予我无穷的知识，还有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的启示。我沐浴着这流水，欣赏着书中的每一棵草每一株花，每一个人生历程与众不同的人物，每一件或惊天动地或平淡如水的事……我总以为大观园是花柳繁华地、温柔富贵乡，是芳香美丽令人向往的女儿国，书却证明我错了。流水用泛泛的声响告诉我真相，于是我终于知道清幽的潇湘馆里那个女孩的痛苦：青灯照壁人未睡，冷雨敲窗被未湿！贾府繁华的外表下，竟是吞金的痛、跳井的苦、青春出家的悲观与绝望！书是流水，她那溅起的晶莹水花向我展示了青春的笑与泪、爱与怨。当东方的地平线透出一派红光时，当碧绿的嘉陵江荡起涟漪时，当绚丽的彩霞放射出万道光茫时，我的心无法平静，为了这刚刚破晓的天空，为了这用鲜血换来的黎明……书的流水在我心中一泻千里，我的心激情澎湃，忘不了江姐死前的从容与坚定，忘不了许云峰忍受痛楚用指甲挖去条石的不屈与毅力，忘不了齐晓轩用鲜血染红的红岩……书是流水，她那排空的巨浪告诉我今日的幸福生活来之不易。寒风刺面的清晨，喷着水的水龙，高高扬起的长鞭，从头顶飞过的枪弹，什么都挡不住爱国之士的步伐！英勇无畏的游行者喊出了整个中华民族的声音！他们的喉咙沙哑了，他们火热的心却不愿停止。他们用生命高喊：将所有践踏着我们国土的人赶走。书是流水，她那深沉的淌过千山的声响向我阐述了爱国之情的伟大。?越千年，观世事纷纭沧海横流；展宏图，问苍茫大地谁主沉浮；有所思，唱江山如画志在千里。?毛主席的诗词已成为一种艺术。?霜晨日，马蹄深碎、喇叭声咽。??万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉?……书是流水，她那气势惊天的话语向我展示了一代伟人的智慧。……书是流水，亘古不变地流着，演绎着历史的真谛。我愿永远沐浴这流水，让她淌过我的心田……炼语言——语不惊人死不休招式一：增强语言的画面感招式二：打造语言的修辞美招式三：表现丰厚的知识储备招式一：增强语言的画面感夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的那只大白兔卧在草丛里，望着那片天空。《拥抱现在》思考：怎样写画面感会更强？夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。（陕西考生《拥抱现在》）增强画面感的方法一：妙用动词、形容词，修饰语，叠字等夜深人静时，我在看语文书。这时，妈妈端着一杯牛奶推门进来。妈妈说：?妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！?。我说：?我不想喝，我想再看会儿?。妈妈说:“明天考试，你还是早些睡吧，?。听了妈妈的话，我很生气，又说:“别说了！我都看不进去了！?。（1）用第一种方法在第一段加入修饰语使画面感强一些?（2）片断中的对话枯燥，我们应该怎么办？增强画面感的方法二：加入描写性的语言。招式二：打造语言的修辞美我们班的孩子们疯狂地迷恋上了作文，他们说那种感觉难以形容。如何使我们的那种感觉形象些？我们班的孩子们疯狂地迷恋上了作文，他们说那种感觉就像孔雀迷恋自己的羽毛，飞蛾迷恋灼热的火焰，水仙迷恋清澈的倒影。修辞方法一：运用比喻精妙比喻可入诗示例原句：考试成绩好，回家才有好日子过。改句：考试成绩是家长的晴雨表,优秀是晴天,及格是多云,不及格是暴风雨。生命的美丽，永远展现在她的进取之中。像大树、雄鹰和江河的美丽就展现在它们的进取中。南宁《生命的美丽》怎样写语言会有磅礴气势？生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。南宁《生命的美丽》修辞方法二：运用排比排比铺陈增气势示例原句：祝你一天到晚幸福快乐。改句：如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林。如何让语言变得文采飞扬呢？修辞方法三：引用诗句直接引用引用诗句加入想象活用