作文学习指导“审题”题目一：暑假作业中作文题目放寒假了，我们有了更多的时间与家人共处。在彼此的相互关怀中，我们对家人也许会有新的认识和了解。请以“原来________”为题目，写写自己最亲近的人不为你所知的另一面。（不少于600字，写在400字标准稿纸上，不收打印稿。）题目二：开学检测中作文题目放寒假了，这是我们中学阶段的第一个寒假，我们有了更多的时间与家人共处。在彼此的关怀中，我们对家人也许会有新的认识和了解；对身边的事也许有了新的触动。请围绕“这个假期真有收获”这个中心，写写自己身边的人，身边的事。要求：1．题目自拟，写一篇不少于600字的记叙文；2．主题集中，要求运用描写，写出人物的“美”来，表现出事件的“生动性”来。练习一请按照题目一的要求，以《原来奶奶也好学》为题目，为本事例补写一个开头，注意突出题目中的“原来”二字。寒假刚刚开始，一天，我在家里做作业，奶奶慢慢走过来，笑呵呵地对我说：“孙女，我看你天天都在看英语书，也教我说英语呗！”我听了奶奶的话，不禁乐了出来，说：“奶奶，您都这么大年纪了，一辈子都没接触过英文，学起来恐怕很费劲！”奶奶却像个小孩一样不停地央求我。我实在劝不动奶奶了，就只好拿出我一年级时学的那26个字母卡片递给她，说：“奶奶，我读一个字母，你就跟我学！”奶奶高兴地点点头。我读道：“A。”奶奶是东北人，口音特别重，我纠正道：“不是‘哎’，是A，A！”奶奶又试着模仿了一遍：“哎！哎！”她似乎感觉到了自己发音有问题，一脸歉意地看着我。看着奶奶像个犯了错误的小学生，我忍不住笑了出来，说：“奶奶，您看您发音都这么费劲，就别忙着学英语了。”奶奶却坚决地摇摇头，紧紧地拿着“A”的卡片，着急地说：“孙女，你就再让我读一次，这次一定标准。A，A，A??”奶奶的音调越来越接近标准发音，看到我脸上露出了欣喜的笑容，奶奶松了口气，又缠着我学B。几次重复，奶奶终于学会，看着她老人家满脸的喜悦，我忍不住泼冷水道：“奶奶，这才两个字母，要学上单词还早着呢！”满以为奶奶会知趣地放弃这个爱好，没想到她仍然情绪高涨地说：“没关系，一点点来，就学点简单的对话总是可以的。”这下，我再也没有了打击奶奶的“热情”，这番话禁不住让我对老人家肃然起敬。我们又开始学习一个又一个字母，奶奶的发音仍是那么可笑，但是透过一次次练习，我所看到的却是奶奶那颗执着而略带一丝固执的心！从那天起，整个寒假，奶奶的房间里贴满了字母卡片，她天天一起床就看一遍，不会就问我，我呢，再也没有嫌奶奶这个“学生”笨过??练习二请按照题目二的要求，为本事例补写一个结尾，注意突出“这个假期真有收获”这个中心。学生问题：例1：转变有些突兀，而不是发现了不为人知的一面。在我的心里头，奶奶是“大字都不识一个”，我有几次要帮她纠正读音，都被她拒绝了，她总是担骸岸即蟀氡沧恿耍牟涣肆耍庇屑复挝乙蚕敫瓜拔幕危苁遣恍嫉馗?诉我：“我都这么大岁数了，还学这些干啥，不如给我宝贝孙女做饭吧！”可那一天，她却让我大吃一惊??例2：没有突出“原来”，也没有和题目中的“好学”构成对比。我们现在的学生，学习很重要。学习不仅要好学而且要会学，我就是如此。家里的长辈们都不善言辞，因为他们不会说那些精辟的话语，只是干活，因为以前条件差，我想他们也没学多少知识，我也不在意。可唯独有一人不同，她虽然也没多少知识，但她很好学，我敬佩她持之以恒、不怕困难的精神，她就是奶奶。例3：没有提对奶奶之前的印象，没有突出“原来”二字。其实生活中，所有人都有好学的一面，可能只是你没有发现。只要留心观察，你就会突然觉悟，才发现这些人物原来是这样啊！其它（片段式事例）：原来只认为奶奶很外向，没想到她能安静地听我讲课??奶奶以前只爱好数学??奶奶原来没有机会学习??例4：结尾还是没提“收获”优秀习作开头例1：这个假期已经过去，匆匆忙忙中，又了解了什么，懂得了什么？你可能会说是更难的语法和奥数，可对我来说，却是对“学无止境”四个字有了深刻的体会。故事的主角是我的奶奶，她已年近七旬，是名退休医生。既已退休，倒也闲来无事。每天跟楼下张大爷、孙奶奶什么的搅在一起聊天，看电视打发时间。令我从未想到的，是她心中那尚未衰老的好学求知的心??（3班周琥珩）例2：我的奶奶已有八十多岁了，按理说，老人家到了这个岁数，就该安度晚年了，对学习更谈不上兴趣，我一直也是这么想的。可寒假中的一件小事，让我的想法彻底发生了改变一一原来奶奶也好学。这样一个“不安分”的老人