书书书!语文八年级上人教版第一单元!新闻两则巩固积累运用!!"#"$%&'($%)*+,-.%/-#'0%1"23-045"#!!"不能#如果去掉$不含%&意思就成了包括九江在内#!""好#$不料%一词褒贬鲜明&充满了嘲讽&同时也显示出了我军的神勇#!$"$歼灭%是把敌人消灭掉'$击溃%是把敌人打得溃不成军&不一定消灭#连用两个动词表现了不同的作战结果&语气准确(简洁#!%"$树木%是建立稳固的根据地'$森林%是扩大了根据地'$生了根%是根据地巩固了'$枝叶茂盛%是赢得了人民群众的衷心拥护#这些词语体现了语言的生动(形象的特点#$#&'('&%#!!"标题导语主体背景结语背景结语主体!""人物时间地点事件发生的原因经过结果阅读感悟实践一!#!"#$%&'()*+,-+,.+,/+,0+,1+,2+,3"#顽强激战击溃控制$#'%#()#'*#!!"&!""'+#英勇善战(锐不可当#表达了作者藐视敌军&赞扬我军的感情#二!#交代了通讯社名称(发电时间及记者姓名#"#导语$#因为阿波罗飞船的爆炸是在发射台上&并没有升空'而$挑战者%号是升空后在空间爆炸的&所以说是$发生在空间的第一次大灾难%#%#在搜集和彻底研究全部数据之前&美国宇航局官员对造成这一悲剧的原因不作任何推测&不表示任何看法#)#两种)燃料箱尾部断裂'助推器燃料外泄#"芦花荡巩固积累运用!#孙犁*荷花淀+"#67('0%*.8*981$8":'0%"(.%;,-$%$#'%#&)#!!"环境描写!""肖像描写!$"心理描写!%"动作描写阅读感悟实践一!#苇子(天空(水鸟#这段景物描写把读者引到一个特定的环境和气氛之中&为后面的故事作铺垫#"#由远到近&由粗到细#抓住其精明强干&特别有精神&敏锐(机智(英勇果敢的特点#$#你把任务交给我&我就凭借自己水上"人教版语文八年级上的本领&保证万无一失&完成任务#表现了人物自信(自尊的性格#%#不能去掉#这一句话为下文发生的事情作铺垫#)#指$他们提防有人给苇塘里的人送来柴米&也提防里面的队伍会跑了出去%#二!#军民在荷花淀上共同巧妙地歼灭鬼子的战斗场面#"#&)用了三个比喻&都是写飞快#打跳的梭鱼是形容船的飞快#织布穿梭&缝衣透针&是形容人物动作的飞快(熟练#生动地写出了这些青年妇女的沉着(勇敢(能干#,)运用比喻形象逼真地把$荷叶%$荷花%分别比作$铜墙铁壁%及$监视敌人的哨兵%&寄托着作者强烈的感情&暗示这些$荷叶荷花%之中会有$天兵%出现&这些鬼子将葬身于荷花淀之中#$#荷花下面隐藏着我们的战士#转惊为喜的紧张(愉快心情#%#激烈的战斗场面#$蜡烛巩固积累运用!!?0瓦砾/;-@闪烁A>拂动A)(沸腾'(.8地窖*B8窑洞'(C截断=.(载重=9(刊载D#'21E%1,;.%6F(G>A>"#&$#苏联西蒙诺夫战地通讯阅读感悟实践一!#$又%表明老妇人将珍藏的另一支蜡烛也拿了出来&表现了老妇人更珍重南苏情谊&更感谢年轻的士兵#"#动作她感谢苏联士兵的援助&只有用自己珍藏了%)年的结婚的喜烛祭奠亡灵&心里才觉得慰藉#$#感谢老妇人&赞扬老妇人的勇敢及对友谊的珍视#%#解释说明#如果没有破折号&就不能突出老妇人把唯一珍爱的花烛献给苏联士兵的崇高精神#)#结尾两句话讴歌南斯拉夫母亲对苏联红军烈士最崇高最热烈最诚挚的感情#这种感情&不分国界