2024年教师资格考试初级中学物理学科知识与教学能力自测试题与参考答案一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、在以下哪个选项中，不属于物理学中的基本物理量？A、质量B、速度C、加速度D、温度答案：B解析：在物理学中，基本物理量是指国际单位制（SI）中的七个基本量，它们分别是长度、质量、时间、电流、热力学温度、物质的量和发光强度。速度是描述物体运动快慢的物理量，但它是由基本物理量长度和时间导出的，因此不属于基本物理量。质量、加速度和温度都属于基本物理量。2、下列关于力的说法正确的是：A、力可以改变物体的形状，但不能改变物体的运动状态B、力是物体之间的相互作用，可以离开物体单独存在C、两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上D、力是矢量，既有大小又有方向，但是力的合成遵循算术加减法则答案：C解析：A选项错误，因为力不仅可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。B选项错误，力是物体之间的相互作用，不能离开物体单独存在。D选项错误，力是矢量，其合成遵循平行四边形法则，而不是算术加减法则。C选项正确，根据牛顿第三定律，两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。3、在下列关于声音特性的描述中，正确的是（）A.响度与声源振动的频率有关B.音调与声源振动的幅度有关C.音色与声源振动的速度有关D.音调与声源振动的频率有关答案：D解析：音调是指声音的高低，与声源振动的频率有关。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。因此，选项D正确。4、在下列关于光现象的描述中，正确的是（）A.镜子中的人像属于实像B.彩虹是由光的色散现象形成的C.凸透镜可以放大物体，属于放大镜D.凹透镜可以使物体成正立、放大的虚像答案：B解析：彩虹是由太阳光经过雨滴折射、反射和色散形成的，因此选项B正确。选项A中，镜子中的人像是虚像；选项C中，凸透镜可以放大物体，但不属于放大镜；选项D中，凹透镜使物体成正立、缩小的虚像。5、在下列关于物理实验误差的分析中，正确的是（）A、测量长度时，由于刻度尺的最小刻度是1cm，因此每次测量结果都会存在0.5cm的误差B、实验中使用了天平称量物体质量，但由于天平的感量是0.1g，所以测量结果的最大误差为0.1gC、在探究“杠杆的平衡条件”实验中，由于使用的是钢尺作为杠杆，因此实验结果会受到钢尺自身重量的影响D、在“测量小车的运动速度”实验中，由于计时器存在一定的反应时间，所以测量结果会存在一定的时间误差答案：C解析：选项A错误，因为误差是指测量值与真实值之间的偏差，并不是固定的0.5cm；选项B错误，因为感量是0.1g，但误差不一定是0.1g，而是取决于测量过程中的操作和读数；选项C正确，因为杠杆自身重量会影响实验结果，导致实验误差；选项D错误，虽然计时器有反应时间，但这不是实验误差的唯一来源。因此，C是正确答案。6、在下列关于物理教学方法的描述中，不符合启发式教学原则的是（）A、教师通过提问引导学生思考，鼓励学生自己发现物理规律B、教师展示实验过程，让学生观察并总结实验现象C、教师通过设计问题链，逐步引导学生深入理解物理概念D、教师直接给出物理公式，让学生背诵并应用答案：D解析：选项A符合启发式教学原则，因为通过提问引导学生思考，鼓励学生自主发现规律；选项B也符合启发式教学原则，因为通过观察实验现象，学生可以自行总结出物理规律；选项C同样符合启发式教学原则，因为通过问题链的设计，教师引导学生逐步深入理解物理概念；选项D不符合启发式教学原则，因为直接给出公式并要求学生背诵，没有引导学生思考和探索物理概念的形成过程。因此，D是不符合启发式教学原则的选项。7、在下列关于电阻的说法中，正确的是：A.电阻是导体阻碍电流通过的性质，电阻越大，电流越小。B.电阻的大小与电流的大小成正比，与电压的大小成反比。C.电阻的大小与导体的材料、长度和横截面积有关，与电流和电压无关。D.电阻的单位是安培，表示单位长度导体的电阻。答案：C解析：电阻是导体对电流阻碍作用的大小，其大小由导体的材料、长度和横截面积决定，与电流和电压无关。选项A错误，因为电阻大并不意味着电流小，电流的大小还取决于电压。选项B错误，因为电阻与电流和电压无关。选项D错误，因为电阻的单位是欧姆（Ω），安培是电流的单位。因此，正确答案是C。8、在下列关于光现象的说法中，不属于光的折射现象的是：A.水中的鱼看起来比实际位置浅。B.池底看起来比实际位置高。C.镜子中的像与物体等大、等距。D.眼睛通过凸透镜看到放大的物体。答案：C解析：光的折射现象是指光线从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。选项A和