2012学年第一学期教师个人工作总结“正能量”是时下颇为流行的一个词汇，作为教师更应该在教育教学中怀揣这样一颗积极向上的心态，在教育教学中做一个正能量的传递着。弹指一挥间，一学期的光阴又在忙碌与充实中渐行渐远。一学期来，我继续做好教书育人的各项工作，坚持以身作则、为人师表，爱岗、爱生、爱校、乐于奉献。现将本学期的工作总结如下：一、思想政治方面具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚人民的教育事业，以党“三个代表”和“与时俱进”思想为指南开展教育教学工作，认真执行党的教育方针、路线、政策。有强烈的事业心和责任感，努力做到以身作则、为人师表。二、教学方面教师的主要工作是教育教学，全面提高教育教学质量。教学质量永远是教学的生命与核心。工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。在教学中，能根据学生的个性特点去点拨引导，对于个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。而对于优生，教育其戒骄戒躁，努力向上，再接再厉。课堂上，我努力将“学本”理念应用到课堂教学与教育。这一学期我担任六年级的语文教学工作，而在此之前，我从没有教过六年级，对六年级的教学内容都不是很熟悉，因此在备课时我更是不敢怠慢。在一遍又一遍的学习，一遍又一遍的修改教案，一字一句斟酌课堂上的每一句话，我还上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，这才走进课堂。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思。三、班级管理方面教育是一门艺术，不仅要有高尚的师德更要讲究科学的教育教学方法。1、充分发挥学生主体地位陶行知说“教是为了不教”，魏书生说“管是为了不管”。在班级管理中，要充分发挥学生的主动性，让学生成为班集体的主人，积极投身到班级管理中来，做到班级中“人人有事做，事事有人做”。如：有的负责收拾讲台，有的负责整理图书角，有的负责排桌椅，有的负责检查课间活动……总而言之，教室里的每一个角落有专人管理，班里的每一个同学都为班级承担着一份责任。2、扎实培养学生行为习惯班级管理无大事，点点滴滴见教育，学生好思想好习惯，班级好的班风都是从小事抓出来的。我注重学生的行为规范，对课堂常规要求细致，学生们上课坐的姿势、举手发言的姿势、读书写字的姿势，都有明确要求，严格训练。除此以外，我还抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成良性的互争互赛的竞争氛围，让孩子们通过竞赛、争章等活动看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向。如我们班的夏雅婷、江章鹏等好学生，通过班级表彰、表扬让学生明白好榜样应该怎样，形成了“力争上游”的良好风气，使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成。3、高度重视学生综合素养我组织过“诗歌朗诵会”“优秀作业展”“读书交流会”等各具特色的活动，使得学生的思想修养和身心素质都得到提高。每学期，都要开展“和好书交朋友”活动。有时是“我喜爱的一本书”，有时是“读书经验交流”，有时是“读书笔记展览”。这些丰富多彩的活动，丰富了学生的知识，培养了学生的读书兴趣，提高了语文素养。金无足赤，人无完人。在工作中还存在着缺点和不足，比如对课程标准的理解还不够十分准确、在教学的细节方面还做得不够到位等。在新的一学年里，我将继续踏实工作，将讲台作为修炼场，修炼自己的耐心、爱心、责任心……尽自己所能，传递“教书育人”的正能量，为教育事业贡献自己的光和热。2013年1月