PAGE\*MERGEFORMAT3青年人才培养助推计划---建议员工是企业的主体，主体的有效机能是企业发展的保证，在工程前线的项目员工直接参与工程建设，他们的作为直接影响工程的进度、质量和费用，直接反映着合同的履行情况。员工是竞争的有生力量，他们的素质和能力要比管理制度更有价值。以企业的价值观和发展观为方向标，对青年员工的职业能力和综合素质进行培养、提高，是企业发展的一项重要的长效机制。根据项目监理部实际情况简要将人才培养计划分为人才引进、人才培养和人才考核三个阶段。一、人才引进1.项目监理部将人员需求计划报公司，公司以根据各项目监理部的实际情况进行人员调配为主，以招聘毕业生和社会人员为辅。2.公司招聘或院里招聘为项目监理部预留名额，给符合招聘条件的非正式员工转正的创造机会。根据实际情况，监理部大部分为非正式员工，不乏条件优秀意向长期在公司发展的，可以通过监理部考核、推荐和予以转正，切实有助于提高工作积极性和贡献值。二、人才培养1.根据岗位和职务以监理专业（安全、资料、现场及试验等）和负责的项目工作为划分条件，确定培养方式、方法与内容。按岗位和职务给每一培养科目划定分值。（作为培养阶段为员工提供的培养机会值和员工学习的积极性）例：科目培养记录表监理专业负责项目工作：***工程岗位职务安全资料技术及试验基础下部结构上部结构附属设施监理员1座谈22培训1现场管理2监理组长3分项问题处理3监理工程师1现场管理22竣工整理3资料审批3副总监3学习1座谈2注：分值划定要有详细分项，最大程度科学化，作为评价参考不作为评价标准2.举办师带徒活动针对监理员和新员工（公司和各项目监理部），以所在工程项目或部门为载体，举办“一对一”和“一对多”师带徒竞赛活动，签订“师带徒”协议，培养期定期总结、座谈，结束阶段进行考核，予以奖励。三、人才考核由不同评委分别对培养内容内员工的学习、工作态度和成绩进行评价，对培养内容外员工取得的成绩（注册证书、论文发表、特殊贡献等）进行增量评价。由公司、项目监理部领导召开讨论会，对考核优秀、工作能力强和综合素质高的员工分别予以奖励或表扬，直至向公司、院里推荐，予以待转正、转正和评优等。