常规备考寻找突破——湛江农垦实验中学2012届高三高考总结2012届那场没有硝烟的战斗已经结束了3个多月，但全体教师们齐心协力，共同拼搏的场景还历历在目。所幸功夫不负有心人，经过大家的共同努力，2012届高三年级备考工作取得了比较理想的成绩。现在对这一年以来的备考过程中的得失进行简单的总结。取得的成绩经过高三级全体老师的共同努力，在全校上下的通力支持下，2012届高考取得较喜人的成绩：大学总上线人数接近一千人，上线率达83.5%，居麻章区第一，在全市同类学校也名列第一；本科上线人数136人，占麻章区的本科人数的58.1%；重点本科4人，占麻章区的66.7%；姚礼新同学被中国最高美术学府——中央美术学院造型艺术专业正式录取，这是湛江市历年来同类学校中难得一见的景象，十分值得庆贺。二、具体做法1、制订计划，分步实施本届高三开始之初，学校组织教导处、高三级长、高三级各学科组长认真研读近两年的考试大纲和考试说明，研究近几年的高考动态，针对本届学生的实际情况，制定出详细、周密、行之有效的备考计划。既有各学科的备考计划，又有年级备考计划，更有班主任备考计划，装订成册，分步实施。一年来的备考，我们严格按照计划分步实施，做到长计划、短安排，使备考目标明确，方向明确。2、集体备课，各负其责高一、高二阶段，集体备课效果不甚理想。针对此情况，高三级这一年来要求各学科严格认真进行集体备课，形成了具有高三特色的集体备课模式，对备考效果有比较明显的促进作用。首先是学期初分配各自所负责的集体备课任务，特别是所负责的命题内容，轮流进行。其次是交流各自命题在学生中练习出现的选择难点，再次是强调坚持练习资料统一印刷，统一测试，统一练习。3、坚持周测，当周讲评每周有3个下午各1个小时的周测时间，其中单周语数英，双周综合科。各学科组织老师精选试题，测试后认真批改，当周讲评，当周反馈，并把成绩登入年级电脑中。精心讲评，及时反馈。不但让学生巩固知识，又训练了速度，还能让学生及时了解存在的不足并及时纠正。特别值得一提的是，班主任坚持每次周测都跟班巡查，坚守教室每天下午5时30分才离开。4、加强综合科训练“得综合科得高考”，这在我校是十分适用的。第一学期每3周有一次合卷测试，第二学期每周都有一次合卷测试。每次测试后都认真批改，精细评讲，及时反馈。经过一年的加强训练，每个学生综合科的成绩平均有30分左右的提高，个别学生还提高50—80分之多。5、抓临界生，补基补弱第二学期开学初，根据第一学期的几次大考成绩选出一本、二本的临界生，分析出他们的差距所在，根据差距安排老师专门给这些临界生的薄弱科目进行补基辅导。理科辅导化学、生物，文科辅导政治、历史，召集临界生会议，对照各科有效分，让学生自己找差距，让学生更加重视薄弱学科。对美术、音乐术科已上本科的学生进行专门辅导，特别是本科已上一本及单考术科上名牌大学的学生进行1对1辅导，最后4人上一本，1人上中央美院。6、两个“7点”，始终不渝（1）学校主管领导、年级长、班主任坚持早晚7点到教室跟班督促学生，发现问题及时纠正；（2）每天下午周测时间班主任坚持守住学生不放松；（3）年级长、班主任晚上11点半到宿舍检查维持作息秩序。7、心理疏导，辅助减压班主任及时发现学生心理问题并及时疏导，学校心理咨询室给每一位有需要的学生及时进行心理开导。在备考关键时刻，邀请广州市梦子励志演讲给学生进行励志自信的演讲，邀请湛江市二中心理辅导教师给学生作高考最后冲刺心理辅导，使学生能轻松备考，给备考助一臂之力。8、家校联系，共同备考每学期至少召开一次学生家长会，让学生家长及时了解子女在校备考情况，成立学生家长委员会，让学生家长从幕后站到台前与子女一齐备考，一齐感受备考艰辛。并通过学生家长让学生感觉到家庭的支持、鼓励和温暖，树立了备考的自信心。9、信息沟通，校际往来（1）进入高三后，每学期都邀请湛江市教研室与麻章区教研室领导专家到我校开展“三个一”活动，听一节课，评议讨论一节课，反馈一小时，领导专家不但指出了备考中存在的问题，还带来了备考导向及各种宝贵的信息。（2）组织教研组长、备课组长到广州市第五中学、广东省实验中学参观取经，并与广州市第五中学建立了长期的备考合作关系。10、加强调查，做好服务（1）每月召开一次学生座谈会，了解学生对学校的教学、生活、后勤等方面的意见，及时将意见反馈给教师及有关部门。（2）学校饭堂每天早上6时40分将班主任早餐准时送到年级办公室，让班主任有更充足的时间备考。11、跟踪分析，寻找差距每次月考后，学校均组织进行几个层次的成绩分析：年级成绩分析、班级成绩分析、学科成绩分析、个人成绩分析。重点班成绩分析、特色班成绩分析、普通班成绩分析。年级成绩分析会、由班主任召集的班级