第2课时利用变式实验测量物质的密度学习目标（3）将蜡块轻轻地放入水中，的示数为V2.同学们还记得怎么测量不规则固体（塑料块）的密度吗？知识点一方法一：沉坠法①将待测物体和能沉入水中的重物用细线拴在一起（重物在下，被测物体在上），先用手提待测物体上端的细线，只将能沉入水中的物体浸没在量筒内的水中，读出体积V1，如图甲；方法一：沉坠法②然后将拴好的两个物体一起浸入水中，读出体积V2，如图乙；③被测固体的体积V=V2-V1.方法二：针压法用一细长针刺入被测物体并用力将其压入量筒内的水中，使其浸没.方法三：埋沙法先在量筒中倒入适量细沙，摇匀且使细沙表面平整，记下体积V1，放入固体后再摇晃量筒，使细沙埋住固体，且细沙表面平整，记下此时体积V2，则V固=V2-V1.如果塑料块较大，不能放入量筒又该如何测量呢？测量形状不规则塑料块（不吸水）的密度[小组讨论]哪种方案更合理呢？方案（一）合理，方案（二）不合理.因为方案（二）中提起塑料块时，由于塑料块上沾有水，这样不仅测量塑料块的质量偏大，而且不便于直接放在天平托盘上测量（会腐蚀托盘），这样测量有误差，导致计算的结果偏大.A（2）上面实验方案C步骤中要求：“用小针将泡沫塑料块压入水中恰好浸没.”下列关于这一要求的说法中，正确的是（）A.此步可改为：用手指将泡沫塑料块压入水中B.此步应改为：用长铁丝将泡沫塑料块压入量筒底部C.小针有体积，小针浸入水的体积不能过大[想一想]如果固体溶于水或吸水，又该如何呢？总结①对于在水中会溶解的固体（如糖、盐等），我们还可以用薄薄的塑料膜将其紧紧包住后浸没水中；而同学们刚才所提到的“用其他液体代替水”，实际是采用了“饱和溶液法”，但实验过程不能太长，否则会导致误差过大.②有些固体会吸水，则应在表面做防水处理后再测量（例如涂上防水材料等），而同学们刚才所提到的“用面粉、沙子代替水”，实际是采用了“等效替代法”.总之具体问题还得具体分析，以找出解决的办法.例2某小组测量一种易溶于水的形状不规则的固体小颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图所示.（1）将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的处，然后调节，使天平平衡.接着，用天平测量适量小颗粒的质量.当天平重新平衡时，砝码质量和游码位置如图所示，则称量的颗粒质量是g.（2）因颗粒易溶于水，小组同学采用图示的方法测量体积，所称量的颗粒的体积是cm3.[想一想]如果没有量筒（杯），我们该怎么去测体积呢？（1）将天平放在水平桌面上，并将游码移到称量标尺的处，在调节平衡螺母使天平平衡.（2）在测量空玻璃瓶的质量时，实验操作如图所示，张雷操作的错误之处是：.（2）改正错误后，他又一次进行了如下操作：①测出空玻璃瓶的质量m；②测出玻璃瓶装满酱油后的总质量m1；③倒出瓶中的酱油，将玻璃瓶清洗干净后，装满水，并将瓶外部擦干，测出玻璃瓶装满水后的总质量m2；（3）根据所测得的数据，可知酱油密度的表达式为：ρ酱油＝.（2）用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的质量和游码的位置如图一所示，则瓷片的质量为g.（3）他发现瓷片放不进量筒，改用如图二所示的方法测瓷片的体积：A.往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置做标记；（4）用密度公式计算出瓷片的密度ρ＝g/cm3.（5）根据以上步骤，你认为小李同学测出的瓷片密度值（选填“偏大”或“偏小”）.漂浮物密度的测量1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题.（见教材P119动手动脑学物理）2.建筑工地需用沙石400m3，若用载重4t的卡车运送，需运多少车（ρ沙=2.6×103kg/m3）？3.长江三峡水库的容量约为3.93×1011m3，这个水库最多能蓄水多少吨？4.为确定某种金属块的密度，首先用天平测量金属块的质量.当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则金属块的质量m为g.然后，用量筒测量金属块的体积.将水倒入量筒，液面达到的位置如图乙所示，再把金属块完全浸没在量筒的水中，水面升高，如图丙所示，则该金属块的体积V为cm3.根据测量结果可知该金属块的密度为g/cm3，相当于kg/m3.OfficeTMGThankYou!