新课标PEP小学英语五年级下册《Unit 4 What are you doing》精品.docx
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新课标PEP小学英语五年级下册Unit4Whatareyoudoing精品新课标PEP小学英语五年级下册Unit4Whatareyoudoing?精品教案PartBReadandwrite,Groupwork一、教学目标:1.知识目标:能够认读Readandwrite部分的内容,并掌握四会句子Grandpaiswritingaletter.Brotherisdoinghomework.Momiscookingdinnerinthekitchen.He'swritingane-mailinthestudy.2.能力目标:(1)能够运用句式Momiscookingdinnerinthekitchen.介绍家人正在干什么.(2)能够运用所学语言完成接听电话的任务.3.情感目标:培养学生礼貌接听电话的用语.二、教学重点:正确认读和书写句子:Grandpaiswritingaletter.Brotherisdoinghomework.Momiscookingdinnerinthekitchen.He'swritingane-mailinthestudy.三、教学难点:正确理解和运用句子:How'severybobydoing?\和\四、教学步骤:Step1:Preparation(1)Let'ssing.\(通过齐唱课本54页的英语歌曲,激发学生学习热情,活跃课堂气氛.)(2)Let'chant.Grandmaiscooking,cookingnoodles.Sisterislistening,listeningtomusic.Momiswriting,writingane-mail.Dadisreading,readingthenewspaper.(用朗朗上口的chant既复习了与本课有关的语言点,又提高了学生学习英语的兴趣、活跃课堂气氛,为本课话题作铺垫.)(3)FreetalkWhatisdad/momdoing?He/Sheis…(上接Let'chant的图片,通过教师与学生看图示范对话,然后小组活动,继而检查对话的Freetalk复习与本课有关的语言,为学生下一步的阅读排除障碍,降低阅读难度.)Step2:Pre-readingT:Hello!Howareyou!St:I'mfine.Thankyou!T:Yes,justfine.Justfine,right?St:Yes.Tshowsthecardof\onebyone.T:Hello!Howareyou!St:Justfine!T:How'severybobydoing?(Tshowsthecardof\fine\leadthestudenttoanswer.)St:Justfine!T:Justfine.Verygood!Thenteachershowsthecardof\sentencegroupbygroupandonebyone.Makeashortdialogue:T:How'severybobydoing?Ss:justfine!(创设情景,教师通过与学生的情景会话,自然过渡到Justfine的运用,渗透新语言.并进一步引出How'severybobydoing?的学习.继而进行操练,为学生突破阅读障碍.)Step3:In-reading1.GeneralreadingReadthepassagequicklyandmaketrueorfalse.(1)Grandpaiswritingaletter.(T)(2)Fatheriscookingdinnerinthekitchen.(F)(通过简单判断,给与学生阅读的自信.就故事的内容提出简单的问题,让学生带着问题阅读并通过快速阅读理解语篇的大意.培养学生获取信息和处理信息的能力.教师注意鼓励学生独立寻找信息.)2.DetailedreadingReadthepassagecarefullyandanswerthefollowquestions:(1)Whatisgrandpadoing?(2)Whatisbrotherdoing?(3)Whatismomdoing?(4)Whatisdaddoing?(通过让学生回答问题,指导学生找关键信息,检测学生阅读的理解程度.培养学生获取信息、处理信息的能力,解决语篇内的主要内容.学生采用个人阅读与合作阅读相结合的方式.对于重点信息圈点勾划.)3.ReadandwriteTowritetheanswersonthebooks.Andhaveastudentwritetheanswersontotheblackboard.Thenchecktheanswers.(填写课本上的填空题,落实学生写的训练.培养学生处理文本中问题,获取细节信息的能力.并对中等偏下的学生进