大班语言教案【编辑最新精选】.docx
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大班语言教案(优选)大班语言教案作为一位无私奉献的人民教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的大班语言教案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。大班语言教案篇1活动目标:1.看图学习儿歌,能正确讲述十二生肖的名称。2.通过游戏的方式正确感知十二生肖的排列顺序,并尝试仿编儿歌。3.乐意参与儿歌的表演,知道十二生肖是中国特有的民族文化。4.能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。5.愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。活动准备:十二生肖歌磁性小图片12张,头饰,录音机。活动过程:1.教师提问,引出活动。(1)教师:这是什么?这是老师的生肖挂件。小朋友,你知道你是属什么的吗?(2)教师:你知道你的爸爸、妈妈属什么吗?你还知道哪些生肖?(3)教师:以十二生肖代表属相是中国特有的传统习俗。每年以一种小动物作为代表,一共有十二种动物,称为十二生肖。2.引导幼儿看图阅读儿歌。(1)教师:瞧!十二生肖排队走来了,请小朋友说一说,它们是什么动物?(2)教师在小动物的旁边添画简单的图形。请幼儿说说小动物排着队在做什么运动呢?(3)引导幼儿朗诵儿歌。3.运用轮流的方式阅读儿歌。4.通过游戏了解十二生肖的顺序。(1)教师:十二生肖锻炼完身体,就排起长队,开始玩捉迷藏的游戏。(2)教师介绍游戏的玩法:请小朋友闭起眼睛,教师拿走一个动物,然后请小朋友睁开眼睛,看看第几个动物藏起来了。(3)教师带领幼儿开展游戏活动。5.启发幼儿进行仿编儿歌。(1)教师:十二生肖喜欢锻炼身体,而且它们还会排着队做运动呢?想一想它们还可以做什么运动?(2)教师根据幼儿的讲述,在失而生肖的`旁边画出简单的运动项目。(3)鼓励幼儿看图朗诵自己编的儿歌。6.韵律活动。教师:十二生肖喜欢锻炼身体,小朋友,你们喜欢锻炼身体吗?让我们随着音乐一起来做运动吧!教师与幼儿一起表演韵律操。活动反思:《十二生肖歌》这首歌曲,主要是让学生知道十二生肖的先后次序,能用幽默、诙谐的情绪演唱,并能通过自由想像进行表演。活动中,先让学生讲讲十二生肖是什么动物,谁排在第一?谁排在第二?第三、第四……又是怎么排列?接着,让学生学习并表演歌曲《十二生肖歌》。教师播放歌曲磁带《十二生肖歌》,引导学生根据旋律想像十二生肖动物的表演动作,用不同的声音进行演唱,并创编各种动物的叫声,边唱边表演。最后,组织学生进行游戏:十二生肖真有趣。学生为十二生肖排序;再选十二名学生来做“生肖火车”的游戏。这次活动,学生的兴趣很高,气氛很活跃,都能主动地、积极地参与到活动中。通过让小朋友自己选择演唱的情绪和速度,培养学生自主学习的能力;通过创编动作,激发学生的创新意识,培养学生的创造能力。综观整堂课,能通过让学生猜谜语,讲、听十二生肖的传说故事;学唱、表演歌曲等活动初步了解了我国特有的生肖文化,并感受民间传统艺术的魅力,引发了学生对传统文化的了解和学习的兴趣;始终贯穿“以音乐审美为核心,突出情感体验”这一理念。整个教学过程始终强调听赏领先,在审美过程中师生共同感受、体验、表现,从而感悟音乐的美。灵活运用教学方法,把音乐的知识与技能和学生的音乐实践活动紧密结合在一起,使学生在兴趣中学习音乐,体验音乐。当然整堂课也出现了许多不足的地方:如在解决难点节奏时应该给学生一个准节奏,并接着提醒一下强弱规律,把每句字头的力度突出来,就能轻而易举地把歌曲唱得更加欢快活泼,诙谐有趣;又如课堂缺少一个评价,当学生表演后应该明确地给学生一个评价,这样让学生知道什么样的声音是美的、怎样表现是好的等等。大班语言教案篇2活动目标:1、认识书写文字的田字格,知道田字格上下左右位置的名称。2、学习正确的执笔方法。活动重点:认识田字格难点:知道田字格上下左右位置的名称活动准备:幼儿用书《文字的家》、《找相同》、《描一描》、铅笔、小兔、小鸡、小狗、小猫图片、田字格本活动过程:1、认识文字的家(1)、出示田字格本,交流“你们认识它吗?在哪里看到过?”(2)、教师小结:这是小学生的写字本,它叫田字格本。“我们一起来数一数有几排田字格呢?”2、了解田字格的位置(1)、教师将4只小动物分别放在田字格的`四个格子里“小动物们在田字格的那儿?”(左上角、右上角、左下角、右下角)(2)、个别幼儿放小动物,其他幼儿说说它们的位置3、游戏活动,巩固对田字格的认识(1)、幼儿在幼儿用书上找找文字的家(2)、将相同的汉字连起来(3)、在田字格里描一描4、幼儿相互交流握笔姿势,纠正错误的姿势。大班语言教案篇3活动目标:1、能大胆地想像,创编小猫的故事。2、能运用绘画的方式,在小组内合作绘制连环画。3、能根据自己编的《小猫的故事》较生动地讲述所画的故事内容。活动重、难点:能根据自己编的《小猫的故事》较生动地讲述所画的故事内容。活