第四单元生命的思考4.1探问生命4.1探问生命(正确认识生命生命有接续)1.怎样理解生命的来之不易(P89)①生命是需要条件的。外部环境等客观条件经常会破坏生命进程,个体生命必须发挥主观能动性,克服困难或避免困难,才能让生命得以延续。②生命来之不易。在地球上,千姿百态的生命竞相展现自己的活力,生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的,在这一点上我们是幸运的。2.为什么说生命是独特的(P90)①每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。②指纹、DNA等体现我们每个人身上都有独特的生命秘密,每个人拥有自己独特的风格和特点。3.了解生命发展的自然规律,我们为什么感激生命,热爱生命(P91)我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,从容面对生命的不可预知,珍惜当下,更加热爱生命。4.怎样正确认识生命(P89—P91)①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是短暂的。⑤生命发展有其自然规律,我们要感激生命,热爱生命。5.人类生命的接续是如何实现的(P92)在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。6.谈谈你对人类生命的接续的认识(P92—P93)①个体生命实现了人类生命的接续。②人类生命在技术、文化、民族等多维度、多方面传承。③生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。④在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。因此,生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。特别提醒感受生命的来之不易,越发让我们懂得生命的可贵;了解生命发展的自然规律,向死而生,我们要倍加珍惜生命、热爱生命,完成好生命的接续,既是我们在日常生活中要做到的,同时也将是考试的重点。1.生命是宝贵的,因为 (D)①每个生命都来之不易②每个生命都可以死而复生③每个生命都可以创造伟大的业绩④生命只有一次,一旦失去就无法重生A.①②B.③④C.②③D.①④7.为什么我们对生命要有敬畏的情怀(P94)①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束等,我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。②当人们万众一心,为挽救生命而努力,为守护生命而拼搏,为悼念生命而默哀时,我们又会体味到生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。所以,我们对生命要有一种敬畏的情怀。8.你是怎样理解生命至上的(P95)①生命是宝贵的,生命的价值高于一切。当我们对生命怀有敬畏之心时,我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前,生命价值高于一切。②生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”,具备这样的情怀,理解这样的道理,才会让我们自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。9.敬畏生命我们应该怎样做(P96—P98)①我们要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。②敬畏生命体现在不漠视自己和他人的生命,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。特别提醒自然灾害等不可抗力因素以及人为因素导致的生命遭受侵害事件的发生,让我们深刻理解为什么生命至上,把对生命敬畏的情怀内化为内心自愿的选择。这是热点,也是能力要求、道德要求,是每年考试的考点。2.扶弱济贫、尊老爱幼体现了对生命的敬畏。下列行为符合这一要求的是 (A)①公交车上给老人、儿童让座②护送小学生或盲人过马路③主动为灾区群众捐款捐物④自愿为病人献血A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④4.2珍视生命(守护生命发掘生命力量)1.为什么要养成健康的生活方式(P100)守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。养成健康的生活方式和改正不良习惯,是我们拥有健康身体的根本措施。2.健康的生活方式有哪些(P101)健康的生活方式有合理的饮食、有规律的作息和充足的睡眠、适量的运动、良好的卫生习惯、注意保护视力、远离有害物质(如烟、毒品等)、了解自己对哪些药物过敏、不滥用药物、了解家庭成员的健康信息(家族遗传病史)、定期做身体检查等。3.